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大班我们身边广告教案3篇【通用文档】
大班我们身边的广告教案1
活动目标：
1．在熟悉广告的根底上，了解广告的构成（图案、价格、商品的名字、商品等）。
2．了解广告的作用（对个人、对社会）。
3．激发兴趣和制造力，让孩子们自己设计广告语。
4．培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5．情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。
活动预备：
用来展现的各种广告、用来播放的详细广告、上课用的PPT
活动过程：
（一）活动导入：
拿出一张广告吸引孩子的留意力同时引入题目。
（二）了解广告就在我们的身边。
1．你们在哪里观察过广告？
2．小朋友们发觉了许多许多的广告，但是还有一些广告你们还是没有发觉。
（三）了解广告的作用。
1．那这么多的广告，你们觉得广告有什么作用？会给你的生活带来什么帮忙？
2．详细播放一个公益广告，让他们知道公益广告的作用。
（四）展现各种广告，了解广告构成
（五）观看详细广告，设计广告语
（六）延长活动：
设计广告语是一件很有意思的事情，你们可以在空闲的时候想一想、画一画、说一说。
反思：
1．首先在于多媒体的展现上面，由于我上课是需要展现PPT和播放广告视频的，上课时是最好到多媒体教室去上的，但是由于那天上课的时候不太好用，于是就只好用电脑播放。虽然为了使他们看清晰，将位置移动了，但是效果还是没有到达抱负的程度。
2．虽然广告这个课选的内容是贴近孩子们的生活的，但是由于广告的种类实在太多，于是也没有全部介绍清晰，同时上完课之后觉得给孩子们介绍的广告还是浮在外表上，没有让孩子们有什么深入的了解。
3．原本在设计课程的时候是在介绍完广告的构成之后再播放详细广告设计广告语，但是在上课的时候突然觉察似乎不太妥当，于是就将两者之间的挨次转换了，由于觉得改正之后可能会更符合规律一点，深入了解各种广告之后再总结广告的构成。
4．原本在设计的时候参加了设计广告语是想要调动孩子们的积极性的，但是没有想到上的结果不是预期的，孩子们在开头都还挺积极的，反而到了设计广告语的`时候却没什么反响，或许可能也与我上课的方式有关，假如在让孩子们设计之前就做示范设计几个广告语可能对孩子们也有更好的启发，结果可能也会好一点。
总之所选的内容是很好的，但是如何更好的将之设计成适合上的社会课还是值得我们推敲的，活动过程的安排方面也要连续改良的。
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