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低段语文教研组工作计划（7篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收

获，让我们一起来学习写计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的

计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能

够有所帮助。

低段语文教研组工作计划篇1

一、指导思想

本学期语文教研组工作，将全面贯彻落实学校教育教学教研工作

计划，加强课堂教学研究，提升教育教学的质量，确保语文教师教学

水平、学生语文成绩上新台阶。根据学校的统一安排部署，结合初中

语文组的实际情景，现制定新学期工作计划如下：

二、发展目标

1、建设一支专业水平高的学习型语文教师团队。逐步提升教师的

专业水平和本事：有较强的备课本事、教学本事、课堂管理本事及师

生沟通本事。以及较强的教研、必须的科研本事，命制高质量试题的

本事。

2、继续重视学生学习习惯和方法的培养，不断提升学生的学业水

平，提升学生的思维品质。

三、具体工作及主要措施

(一)继续在备课组内建立资源共享平台。组内教师认为比较好的课

件、教案、练习、试题、学生习作、美文等都能够互相交流共享。

(二)强化团体备课。探索适合各组团体备课的基本模式，统一团体

备课的资料，收集、整理团体备课的成果。

1、各备课组落实学生自主学习的具体操作流程。(包括自主学习

的时间的落实，自主学习的资料的落实，自主学习过程的监测，自主

学习任务的完成，自主学习结果的评价等。

①抓预学，做到“先学后教，当堂训练”。确保学生的预学时间。

②备课组抓预学案的编制。

在预学的编制中，做好三个层面的整理：

第一、整理知识点，包括重点、难点、关键点、易错点。

第二、整理问题，包括预学中存在的问题，或者预学时生成的新

问题。

第三、整理知识结构。

③进一步落实“精讲精练”，做到“三讲三不讲”(讲重点、讲难

点、讲易错易混点;学生会了的不讲，讲了学生也不会的不讲，与教学

目标教学任务无关的不讲)。

2、备课组内加强开展课程标准、教材、考点分布、考题、难教难

学知识点突破方法等方面的研究，着重备目标，备教材，备学生、备

学法。

3、团体备课的时间安排。

各备课组按时参加七中团体备课。7年级是周一下五3:003:40，

8年级是周二午时3:404:30，初三是周四午时3:404:30、各备

课组力求将七中和本组的备课资料集合起来，取长补短，有机整合资

料和方法、

4、本学期要进一步落实团体备课制度，首先备课组长思想上要重

视，措施要到位，其他教师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型

都要进行研讨，采取“分块备课，团体评议、个人修改、注重反思”

的总体思路。沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动

的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交

流和教师与新课程的共同成长，到达相互学习、取长补短、共同提高

的目的。

(三)优化课堂教学。

1、本学期各备课组之间教师要互相听课，边听边思，做好记录，

及时评注;经过相互借鉴，取长补短;构成更为浓厚的教研风气。要求老

教师每周听课至少一节，参加工作三年内的教师每周不少于两节。

2、教研组、备课组统一开展优质课活动。尤其是备课组内教师互

相听课，取长补短，提升的专业水平和教学成绩。

(四)进取开展有意义的语文活动。

1、组织教师参加各种教学竞赛活动：课堂教学比赛、论文比赛等，

本学期《广元外国语学校》初中专刊在全学部组稿，语文组教师要进

取准备。

2、组织学生开展各种活动：语文知识竞赛、书法竞赛、作文比赛、

诗歌朗诵、读书报告会等活动。

3、协助杨莉教师办好“足迹”小报，进取主动向《至善文萃》、

《新纪元文丛》投稿。

4、7、8年级备课组内加大书法训练活动，力求做到每个学生每

一天练字10--15分钟，书法训练教师要指导到位。9年级备课组也要

加大对学生的书写和答题规范的指导和训练。

5、7、8年级备课组内要搞好省级课题“群文阅读”的研究工作。

上好群文阅读课，写好群文阅读教案，写出关于“群文阅读”的高质

量的课堂实录、论文。

6、组织教师搞好组内教师的培训工作。

(五)毕业班语文教学工作。

有针对性地做好初三语文教学和复习工作。初三语文教师应