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人教部编版四年级下册语文第五单元教案设计
第五单元集体备课
本单元是习作单元，以“妙笔写美景，巧手著奇观”为主题，并围绕这一主题编排了
《海上日出》《记金华的双龙洞》2篇课文。这2篇课文都是按一定的顺序来描写景物
的。《海上日出》按日出前、日出时、日出后的顺序展示了日出这一伟大奇观。《记金华
的双龙洞》按路上、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序记叙了作者游览金华双龙洞的所见所
闻。
单元语文要素在课文中的梯度序列
课
内容教学目标
时
1.认识10个生字，会写24个字，读准1个多音字，正确读写
海上日出228个词语。
2.正确、流利地朗读课文，培养学生美的意识，激发学生对大
自然的热爱。
记金华的双
23.朗读课文，了解课文按一定顺序写景物的方法。
龙洞
4.学习按游览顺序进行叙述的写作方法。
交流平11.了解课文按一定顺序写景物的方法。
1
台·初试身2.能抓住一处景物的特点，并按照一定的顺序进行介绍。
手
1.阅读例文，分析例文中按照一定顺序写景物的方法，体会作
者是如何将游览过程写清楚的。
习作例文1
2.通过阅读例文，结合批注，学习按照游览顺序写景物的方
法。
1.学习按照游览的顺序写一处景物。
习作22.运用学过的方法将游览的过程写清楚，注意突出景物的特
点。
16海上日出
▶教学目标
1.认识“扩、刹、镶”3个生字，读准1个多音字“荷”；会写“扩、范”等９个
字，正确读写“扩大、范围”等11个词语。
2.感受海上日出的壮观，培养美的意识，激发学生对生活的热爱。
3.学习按一定顺序写景物的方法。
▶教学重难点
1.感受海上日出的壮观，培养爱美的情趣，激发学生对大自然的热爱。
2.学习按一定顺序写景物的方法。
▶教学策略
1.字词教学。
重点教学本课要求会认的3个生字和会写9个字，读准多音字“荷”。教学时强调
“刹、紫、范”的读音，指导“镶、紫”的书写顺序，“镶”不要多笔少画。
2.阅读理解。
2
本着以教师为主导、学生为主体的教学原则，主要采用教师展示课件、学生品读感
悟、教师指导点拨、学生合作探究、师生共同学习等策略。在策略实施过程中，关键是引
导学生入情入境，在品读中感受海上日出的壮观。
3.表达运用。
仿照作者描写海上日出的方法，按照时间顺序去描写日落的景象。
▶教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
▶教学课时2课时
第1课时
▶课时目标
1.认识“扩、刹、镶”3个生字，读准1个多音字“荷”；会写“扩、范”等９个
字，正确读写“扩大、范围”等11个词语。
2.初读课文，整体感知课文，了解课文的主要内容。
▶教学过程
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