《亚非拉民族民主运动的高涨》作业设计.docx

《亚非拉民族民主运动的高涨》作业设计

一、课程标准解读

目标描述

水平层级

理解一战爆发的原因和影响

理解

理解一战后世界各地的民族解放运动

应用

分析一战后的世界政治格局

综合

二、作业设计示范

题目类型

题目难度

水平等级

预计完成时间/min

选择题

中等

理解

1

1.第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。下列事件体现了这一论述的是（）

A.玻利瓦尔领导的拉美独立运动

B.掀起独立高潮的“非洲年”

C.甘地领导的非暴力不合作运动

D.在万隆召开了第一次亚非会议

题目类型

题目难度

水平等级

预计完成时间/min

选择题

中等

识记

1

2.印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）会像佛陀和耶稣一样失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地是因为他（）

①多次组织群众性的非暴力不合作运动

②对印度社会的发展产生了深远影响

③领导印度人民推翻了英国的殖民统治

④创立的非暴力不合作理论成为宝贵的思想财富

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

题目类型

题目难度

水平等级

预计完成时间/min

选择题

较高

理解

1

3.将下列历史事件前的序号和人物前的字母符号连接，正确的一组是（）

①当我绝望时，我会想起，在历史上只有真理和爱能得胜。历史上有很多暴君和凶手，在短期内或许是所向无敌的，但是终究总是会失败，好好想想，永远都是这样……

②“起事勇于胜广，割据雄于曹刘，即已提三尺剑，开疆万里……不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公……”

③带着“我将全力以赴，击溃英军”的誓言，浴血奋战，用青春的生命谱写了一曲反抗侵略、追求自由的壮烈篇章。

a华盛顿b章西女王c甘地

A.①——a②——b③——c

B.①——b②——a③——c

C.①——c②——a③——b

D.①——c②——b③——a

题目类型

题目难度

水平等级

预计完成时间/min

选择题

较低

识记

1

4.图片是历史最佳载体。下列两幅图片承载的历史事件的共同目的是（）

A.反对独裁统治B.促进思想解放

C.维护国家统一D.争取民族独立

题目类型

题目难度

水平等级

预计完成时间/min

材料分析题

中等

综合

6

5.国际关系史是世界历史的重要组成部分，某班同学以“一战以来的国际关系”为题，进行探究活动。仔细阅读题目，回答问题。

材料一

第一次世界大战和战后初期的世界

第一课第一次世界大战…………………34

第二课列宁与十月革命…………………39

第三课《凡尔赛和约》和《九国公约》………………43

第四课苏联的社会主义建设……………47

第五课亚非拉民族民主运动的高涨……52

（1）根据材料一，分析一战后初期的世界呈现出哪些新局面？

材料二第二次世界大战后……现代资本主义国家通过一系列自我调节措施，经济在高科技的推动下迅速发展，社会生活发生了巨大变化。苏联和其他社会主义国家的建设也在改革中曲折前进。东欧剧变和苏联解体，只是社会主义一种已经僵化的模式的失败，并非整个社会主义制度的失败。世界殖民体系在民族民主运动的冲击下最终全面崩溃，这是人类历史的巨大进步。

结合所学知识，归纳战后资本主义的新变化体现在哪些方面。独立后的亚非拉国家的共同目标是什么？“一种已经僵化的模式”指的是什么？

材料三

以上图片反映冷战结束后，国际形势有何新特点？为此我们应如何应对？

参考答案

1.C

2.B

3.C

4.D

5.（1）社会主义制度的建立；形成了新的世界格局：凡尔赛一华盛顿体系；亚非拉民族民主运动的高涨。

（2）新变化：欧洲的联合，美国成为资本主义世界的霸主，日本的崛起，社会保障制度的建立。捍卫国家主权、发展经济。苏联模式。

（3）新特点；和平与发展是当今时代的主题；经济全球化：面临新的挑战。（生态问题、人口问题、恐怖主义等）。应对：以联合国为平台，维护世界和平与稳定；将为人类作出新的更大贡献作为使命；坚定不移地坚持改革开放；积极参与全球治理，秉持共商共建共享的全球治理观等。