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大班的区域活动教案

大班区域活动教案

一、设计意图

围绕“欢高兴喜过新年”这个大主题，我们开展了“新年的衣服”活动，本节区域活动的主区域是美工区，为了使幼儿体验到穿新衣过新年的欢乐，让幼儿自己设计衣服，融入到过新年的气氛中，让每个幼儿都有时机参加尝试，另外两个区：数学区、益智棋区的设计是上周我们班开展了主题汇报活动，在活动中发觉，小朋友对如数学中分成做的不是太好，为了让幼儿更好的稳固各区域学问设计了此次区域活动。

二、区域活动目标

1．能按意愿选择自己喜爱的活动区域，遇到问题能进展协商，培育孩子的交往力量。

2．活动中能遵守嬉戏规章，开心嬉戏。

3．能大胆地在集风光前评价自己地嬉戏过程。

三、提出嬉戏留意点

1．宁静嬉戏，小声商议。

2．不争抢，相互谦让。

3．遵守各区嬉戏规章。

四、设置区域

1．美工区

目标：给幼儿供应各种废旧材料，完成“新年的衣服”活动中设计不同服装的操作活动。

材料：报纸、奶瓶、毛线、包装纸、双面胶、玻璃胶，小剪刀等。

玩法：幼儿根据自己的设计想法，依据教师预备的材料进展创作。

2．益智棋

目标：以下益智棋方式复习各领域学问。

材料：（1）英语飞行棋.（2）生字飞行棋。（3）算术飞行棋。

玩法:(1)英语飞行棋：幼儿石头剪刀布打算谁先开头，以仍骰子的点数打算棋子走的步数，跳到相应位置叫出职业的英语名字，复习英语单词，谁先到达终点为成功者。

（2）生字飞行棋：幼儿石头剪刀布打算谁先开头，以仍骰子的点数打算棋子走的步数，然后翻转自己的棋子，读诞生字，正确就把棋子拿出开，否则改棋留在上，嬉戏连续。

（3）算术飞行棋：幼儿石头剪刀布打算谁先开头，以仍骰子的点数打算棋子走的步数，然后翻转该行棋的一个棋子，算出该棋子的答案把答案数字卡放在该旗子上，然后可以得到一个苹果，嬉戏连续。

3．数学区

目标:在摇摇、看看、分分、记记的同时，激发幼儿参加

数活动的兴趣，复习9的.分成。

材料：（1）用葫芦瓶内装玻璃球。(2)九颗扣子。（3）找朋友。

玩法：（1）幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。假如分法一样只能记录一次。

（2）幼儿熟识玩法后，可以分豆子练习9的分成，稳固学问。

（3）用小动物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加稳固学问。

五、幼儿自选嬉戏，教师巡回指导。

1．帮忙引导幼儿合理选择区域。

2．鼓舞幼儿有始有终地完成嬉戏。

3．教师适时指导。

六、评价活动

1．幼儿有序出区。

2．幼儿互评、师幼评价。

3．美工区幼儿走模特秀，活动完毕。

大班区域活动教案：家乡的街道

活动目标

1、让幼儿依据已有生活阅历大胆表现进展家乡街道的特点和面貌。2、引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。重点：幼儿依据已有生活阅历大胆表现进展街道的特点和面貌。

难点：用不同形式表现家乡的街道。

活动预备：

家乡街道图片、卡纸、蜡笔。

活动名称：

一、谈话导入活动。

师：小朋友们，你们知道你的家住在那条街吗?你们最喜爱我们瑞金的

那条街?你觉得那条街道最美丽?为什么?

2、请幼儿说说自己喜爱的街道特点。

二、播放街道视频，交待区域活动内容。

1、刚刚许多小朋友都说到了我们家乡的街道，也看到了不同的几条街。今日教师带来了你们大家去过的也最喜爱的一条街，我们一起来看看这是什么地方。(红都广场)

2、今日教师要请小朋友用不同的材料来做自己喜爱的街道，你们喜爱

吗?(喜爱)

3、出示范例，引导幼儿观看。

教师也做了一条街道，你们看看教师的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜爱的材料表现自己喜爱的街道，好吗?

三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进展活动。

1、师：教师在手工区给你们预备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜爱的材料制作家乡街道、在图书区给你们预备家乡街道的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关家乡街道的图书。

2、组织孩子们争论选择喜爱的区角或材料。

教师：现在你们可以和同伴商议选择自己喜爱的区角，可以和朋