大班活动教案：指纹添画（美术•绘画）反思.docxVIP

大班活动教案：指纹添画（美术?绘画）反思

本次活动目标：

1.学习在指纹上添加简洁的线条，使其变成好玩的动物形象。

2.尝试用指纹印画，大胆想象，体验创作的欢乐。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

活动预备：

1.彩色粉笔、水彩笔人手一份。

2.红蓝印泥，擦手毛巾，实物投影仪。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

请幼儿拿出自己的手，看看我们手指上有什么?

二、创设情境，为幼儿想象供应阅历。

1.教师指导幼儿用手指沾上印泥在纸上印指纹。

2.指纹添画。

提问：你们看，教师的指纹像什么(幼儿自由争论，教师依据答复添画)，刚刚变出了什么?

有几个指纹组成的?两个指纹会变成什么呢?很多指纹会变成什么呢?

3.讲解添画要求。

小朋友们真聪慧，变出了很多的动物，看一看谁变得多，变得不一样。请小朋友们想一想，你是用一个指纹还是很多的指纹组合呢?教师有一个小小的要求，变完之后肯定要洗洁净小手。

三、幼儿操作，教师指导。

提示幼儿画面布置合理，个别指导幼儿制造想象，完成后添上一些背景，使画面更加丰富。

四、完毕活动，展现幼儿的作品。

1.刚刚教师发觉你们的小手都很能干，用指纹变出了许多好看好玩的东西，让我们看一看有哪些东西?

2.表扬想象丰富的幼儿。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

大班活动教案：指纹添画（美术?绘画）反思这篇文章共1930字。