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大班春节拜年教案

大班经典春节拜年教案1

活动名称：

欢乐大拜年

活动前言：

新年转瞬就快要到来了，小朋友们也都进入了新年的气氛之中，以下就让我们一起来看看幼儿园所开展的有关迎新年的幼儿园活动教案，可以让小孩子们更深刻的感受到新年的气氛！

活动目标：

1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。

2、情愿与教师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。

活动预备：

阅历预备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料预备：

零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟

活动重点：

情愿大胆地说说讲讲

活动难点：

能与其他班级的朋友老是一起活动

活动过程

一、入场（将幼儿领入大二班），幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我们都特殊地快乐，

由于过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们全部的教师祝小朋友：

新年欢乐学习进步身体安康欢乐成长（一人一句）

三、相互拜年：

1、你们有什么祝愿的话要对教师和小朋友们说的呢？

想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝愿的话的？

2、同伴间相互拜年，或找教师拜年，手握手，说说祝愿的话。（新年音乐）

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些好玩的事情？哪一件事情让你觉得最快乐？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。

五、和小一班的朋友、教师一起相互拜年；给厨房、教师拜年。

大班经典春节拜年教案2

第一课时

教学目标：

1、通过观赏乐曲和学唱歌曲，感受春节喧闹、欢跃的气氛，体会音乐丰富的表现力。

2、能用欢快、活泼的歌声演唱歌曲《过新年》，通过小组合作用歌声、舞姿、乐器创编节目“过新年”。

教学重、难点：

1、在音乐中感受春节的喧闹与欢跃。

2、用音乐去表现春节的喧闹与欢跃。

教具预备：

教材配套光盘多媒体课件各种春节饰品鼓锣其他的打击乐器

教学过程：

一

1、媒体播放《好日子》MTV，带着课前预备要的“春节饰品”自由进教室。

2、听《晚会》的音乐。师：我们来听段音乐，这段乐曲给你感觉是表现了一个怎样的场面？似乎是什么时候？

3、学生答复后，并请说说你们在过春节的时候都干些什么？

4、观看录像“北方人过春节”，再次倾听乐曲，感受喧闹气氛，了解春节的传统活动工程。

5、春节是喧闹的、欢跃的，听！同样是这段音乐，它给你的感觉又是怎样的呢？听钢琴曲《晚会》。

6、学生比拟后，谈谈自己的感受。教师简要说明演奏乐器的不同，给人的音乐感受也是大不一样的。

7、今日，我们在此提前过一回简洁的新年吧！播放乐曲（管弦乐演奏。）学生拿出预备好的东西，随乐曲布置“新年教室”。教师在黑板上写对联，上联：鞭炮声声锣鼓响。下联：唱歌跳舞多欢畅。横联：过新年。

8、布置好后，齐念对联。（解决学唱歌曲中的难点句。）

二

1、听歌曲《过新年》，提问：他们在干什么？从哪里听出来的？（让学生有目的的去倾听歌曲。同时，了解歌词内容。）

2、教师提问：“咚咚咚咚锵”是什么声音？为什么在春节中会用上这两样乐器？

3、教师出示这两种乐器，并示范演奏方法。

4、画面出示歌曲。为歌曲加上这两种乐器伴奏：在“咚”上加鼓声，在“锵”上加锣声。学生倾听，教师示范。

5、指名请几组（两位一组）上台演奏，其他小朋友徒手做。

6、学唱歌曲：

①用“La”随琴模唱歌曲，提示学生正确的演唱姿态。

②教师范唱歌曲，从真实是声音中让学生感受歌曲。

③教师给小朋友一分钟的时间，请小朋友闭上眼睛回忆一下，你在过新年的时候，心情是怎样的？再想好，该用怎样的歌声来演唱这首歌曲？

④带上欢快、活泼的歌声齐唱歌曲。

三

1、请小朋友找