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大班植树节教案与反思3篇

大班植树节教案与反思1

设计意图：

植树节快到了，三月的天空暖和和许多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节味道越来越近了，每年我们的小朋友都会到郊区植树，为城市的绿化做出自己小小义务。义务植树已经成为*人的传统美德，也是全球人类的义务。

活动目标：

1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。

2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。

3.体验种树、浇树爱护环境的乐趣。

活动预备：

沙尘暴的图片、小水桶、小铲子

活动过程：

一、熟悉沙尘暴的危害

1.教师出示沙尘暴的图片，幼儿自由争论在沙尘暴的天气里的自身感受。

2.比拟沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜爱哪一种环境，为什么？

二、切入植树节主题

1.教师请幼儿猜猜今日是什么节日？(教师适当提示是有关于树的一个节日)。

2.教师与幼儿一起争论在植树节里我们该干什么？怎样爱惜小树？(浇水、施肥、松土等等)。

三、我们一起行动在植树节

1.教师带着幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。

2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节乐趣。

3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

四、活动延长

教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。

活动反思：

兴趣是学习的“动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了奇怪心和求知欲。就是有的幼儿对观看到的不能运用比拟适宜的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。

大班植树节教案与反思2

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

让幼儿知道节日的时间。

活动预备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2.教师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

1.分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。

运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们熟悉了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜爱树木

1.教师与幼儿一起争论树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……)

2.教师介绍植树节的由来及意义，熟悉植树节节徽。

3.教师与幼儿一起争论爱护树木的方法。

四、我爱护树木

请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。

延长活动

带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

教学反思

又是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12”植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任。

大班植树节教案与反思3

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的.活动。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动重点：

知道3月12是植树节，并在教师的帮忙下种植花草。

活动难点：

了解