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小学语文教师招聘、面试暨赛课试讲稿（十分钟左右）
重点课文教学设计参考
说明：此文档结合必威体育精装版部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲通
用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细致解
读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议可直接
为我所用。教学设计紧扣课后思考题，落实语文要素，对广大一线语文教师参加
试讲教学活动有很好的指导价值和借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教
师资格证和小学语文教师编的学员学习使用。
小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程
一、创设情境，导入新课
二、初读课文，整体感知
三、精读课文，深入感悟
四、研读品读，体会表达
五、总结迁移，尝试运用
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新部编版小学语文四年级下册第三单元
9《短诗三首》试讲教学设计
【教学目标】
1.认识“漫、涛”2个生字，会写“繁、漫”等8个字，会写“繁星、藤萝、
波涛”3个词语。
2.通过反复朗读，体会诗歌的韵味。背诵课文。
3.能理解关键词句的含义，体会诗人表达的情感。
【试讲环节设计】
一、创设情境，导入新课
1.课件出示诗歌：
繁星闪烁着——
深蓝的太空
何曾听得见他们对语
沉默中
微光里
他们深深的互相颂赞了
2.师谈话导入：
同学们，喜欢诗歌吗？今天老师就为大家带来我国著名作家、儿童文学家、
诗人冰心奶奶的写的一首小诗。让我们一起朗读欣赏。
这首优美的小诗出自冰心的第一部诗集《繁星》，用她自己的话说，是将一
些零碎的思想收集在这个集子里，对母爱、童心和自然的赞美是其永恒的主题。
该诗集由164首短诗组成，这是诗集中的第一首。这节课，我们就走进冰心诗歌
的意境，学习这部诗集中的第71、第131、第159首短诗，去感受一下自然的美
好，母爱的伟大。（板书课题，齐读课题）
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