九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第七课从这里出发7.2走向未来作业设计新人教版.docxVIP

7.2走向将来

一、选择题

1.面对将来，我们信念满满。畅想将来()

①有助于激发生命的动力，提升生命的质量②体现了对将来美妙的向往，没有什么现实意义③是为了增加时代责任感，更好地服务社会和国家④警示着我们要把握现在，只争朝夕，去迎接将来的考验

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．“让人类命运共同体建设的阳光普照世界！”在十三届全国人大一次会议上，习近平主席再次向世界宣示，携手构建人类命运共同体。这启发我们畅想将来()

A．要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的旺盛、人类的幻想相结合

B．就是要预设好自己将来上什么学校、从事什么工作，不达目的决不罢休

C．要以自己的爱好爱好为根本动身点，大胆尝试、主动行动

D．应舍弃自己的个人发展，转向关注人类与世界发展的前途和命运

3．丰子恺有言：“你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了世界。”这句话启发我们()

①将来是不行预知的，一切都不要过于强求②将来的路要靠自己去走，才能越走越宽

③增加责任感与使命感，在学习和实践中走向将来④走向将来要有对自己的人生负责的意识

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4．2024年全国人大代表、“焊接之花”白映玉27年坚守人生志向，焊铸工匠精神。她说：“任何职业、岗位都有艰辛、不简单，只要能够坚持、肯付出、情愿奋斗，也肯定能够在平凡的工作岗位中创建出精彩的人生。”新时代为我们的成长供应的有利条件有()

①国家政治稳定、经济发展、社会和谐②逆全球化思潮不断深化③国家文化旺盛，人民生活水平不断提高④中国开放的大门越开越大

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．走向毕业的过程，也是不断成熟的过程，它将见证我们的成长，助推我们走向将来再动身。这启发我们()

①走向将来必需经过自己的努力奋斗②每个人都会有自己的将来，知足常乐③要树立终身学习、持续发展的观念④要把个人的爱好、需求融入国家和社会的须要中

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．“夫尺泽之鲵，岂能与之量江海之大”，假如你期望的是到大江大海之中于尤深处观蛟龙，就不能在年轻的时候把自己困成“方塘中的小鱼”。这启发踏上新征程的我们()

①学习是我们胜利走向将来的唯一途径②走向将来须要有脚踏实地的行动③幻想从学习起先、事业靠本事成就④一切趁年轻，朝着既定的目标去拼搏奋斗

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、非选择题

7．九年级学生小建说：“‘新故相推，日生不滞。’每个人都会有自己的将来，将来我们将从事怎样的职业谁也说不准。因此，现在的我们就畅想将来为时过早。”

小建的说法正确吗？为什么？

8．沐浴着新时代的阳光，我们迎来习近平总书记提出“中国梦”五周年的日子。回首来时路，我们以幻想为笔，描绘历史性变革的雄伟长卷；开启新征程，我们以幻想为旗，向着民族复兴的光明将来奋勇前行。

(1)以幻想为笔，我们应怎样畅想将来？

(2)以幻想为旗，我们应怎样踏上新的征程？

参考答案

1.C2.A3.D4.C5.C6.D

7.不正确。因为：①畅想将来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延长生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。②畅想将来不是仅仅预设将来上什么学校，从事什么工作，而是要激发爱好，大胆尝试，主动行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面对将来，既须要对将来有美妙的向往，也须要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要主动关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向将来。

8．(1)①畅想将来须要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的旺盛、人类的幻想相结合。②畅想将来不是仅仅预设将来上什么学校，从事什么工作，而是要激发爱好，大胆尝试，主动行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③面对将来，既须要对将来有美妙的向往，也须要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要主动关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向将来。

(2)①我们要做好打算，抓住机会，还要擅长创建机会，成就自己。②我们所面