大班数学教案详案《月历宝宝》.docxVIP

大班数学教案详案《月历宝宝》_大班数学教案

设计意图

钱币是日常生活中不行缺少的物质，熟悉钱币是生存的根本，在学习《9的加减》的根底上让幼儿自身投入到钱币的买卖嬉戏，进一步来学习《10的组成》这堂课。

活动目标：

1、会说出自家四周的景象(或商店、物品)。

2、可以辨别两种以上的钱币。

3、进展目测力、推断。

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动过程：

1、争论：你的家四周有什么?有什么商店?(可画成图画)

2、买卖嬉戏：

小朋友当钱币，男生每人代表2元，每个女生则为1员，由教师当杂货店老板。

(1)、请小朋友随着教师的铃鼓声音自由走动，当铃鼓声停顿时，老板会问：要买什么?

小朋友答复：糖果(或其它答案)

老板：一包糖果要5元。

小朋友必需凑齐5元的组合，(.教案网出处)力例：2个男生加1个女生，或5个女生一组，凑足钱数后的那一组立即蹲下来。

(2)、玩一会儿以后，请一位小朋友当老板，教师则参加幼儿行列。每次买的金额总数勿超过10元。

3、熟悉各种钱币

(1)、硬币：1角、5角、1元。

(2)、纸币：1、2、10、20、50、100元。

(3)、硬币、纸币混合做比拟。

4、全班制作糖果

(1)、玻璃纸糖果

(2)、蜡光纸糖果

活动延长

本活动的作品可延为糖果店主题(开店卖糖果)。

大班数学教案详案《我会分》

设计意图：

为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培育幼儿的动手操作力量。使幼儿积极操作探究2个、3个、4个物体分成两局部的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。

活动目标：

1、知道2、3、4的分解、组成，熟悉分解和符号。

2、能积极操作探究2个、3个、4个物体分成两局部的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。

3、激发对数学活动的学习兴趣，培育动手操作力量。

4、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

活动重点难点：

活动重点：

知道2、3、4的分解、组成，熟悉分解和符号。

活动难点：

能积极操作探究2个、3个、4个物体分成两局部的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。

活动预备：

1、演示教具：雪花片操作教具一套、数字和分合号卡片一套、黑板一块。

2、幼儿人手一套雪花片操作图、雪花片若干、数字卡片和分合号卡片一套。教案来.自:

活动过程：

一、开头局部

1教师：小朋友们好!今日呀教师带来了几个数字宝宝，我们一起来看看它们是谁?(教师出示数字卡片2、3、4。)

2、幼儿答。2、3、4、

3、提问：那小朋友们想一想，在生活中2、3、4这三个数字宝宝可以表示什么呢?

4、幼儿答复。

二、根本局部

1、教师：那今日呀徐教师不仅给小朋友带来了三个数字宝宝，而且徐教师还要请小朋友来玩一个嬉戏，名字叫：分一分。在玩嬉戏前，我们先来熟悉下嬉戏要用到的操作图，我们一起来看一看。

2、教师出示雪花片操作图。

3、提问：请小朋友认真观看一下，图片上有什么?它表示什么?

4、幼儿答。

三、学习分合式

1、提问：刚刚小朋友一眼就看出了图片上有雪花片之外，还有两个小盘子，那小朋友有没有看到上面有个符号?

2、教师告知幼儿这个符号有个好听的名字叫分成号，带着幼儿用手做出分解符号的样子。

3、提问：这每一副图上要我们小朋友做什么呢?

4、师幼集体争论。

5、教师：现在请小朋友来动动你的小手，现在每个小朋友的位置上都有跟教师一样的三幅操作图，请小朋友用你桌子上的雪花片来试一试，分一分，2个雪花片、3个雪花片、4个雪花片，可以怎么分?

6、幼儿操作，教师巡回指导。

7、请个别幼儿上黑板分。

8、师幼集体验证。

9、教师：这些操作的图片我们可以用数字把它们表示出来。教师边提问边出示数字卡片。教师示范操作2个雪花片用数字2表示出来。、

10、请个别幼儿上黑板操作。

11、教师总结。

四、嬉戏：才智大考验。