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2024年地理教师学年教学计划

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课

堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的

提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思

想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地

理”，走向“会学地理”。

二、教学要求：

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模

式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多种

多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课程

中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，作

好整理工作。

三、本学期世界地理的教学目标是：

1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及

世界人口、人种和国家等概况。

2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理

特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方

法。

3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步

学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能

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力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观

图和地理统计图表。

4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;

初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强

可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。

四、具体实施

1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的观

念。更多地关注学生的学习体验，关注学生的情感、态度和价值观。

2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和研

究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。

3、引导学生关心现代社会的发展，关注世界的变化，树立科学的

资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机

组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化

的地理演化过程。充分考虑现代信息技术的深远影响，促进地理学习

的革命，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。

4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们或

者自身努力但学习比较困难，或者智商不低但学习不努力，或者对老

师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的关照

，生活中要关爱他们，学习中要特别关注他们的一言一行，要从基础

抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。

2024年地理教师学年教学计划（2）

一、指导思想

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通过教与学让学生由莫生到熟悉再到喜欢，激发学生学习地理的

热情，本学期教学的重点就是打好基础，抓重点-在新课标理论的指导

下，以初二会考为指针，加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学

目标。同时，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析

本学期，本人承担初一年级三个班的地理教学任务，每周____个

课时。小学升上来的学生对地理完全莫生，帮助他们养成良好的学习

习惯，就显得特别重要

三、教学目的要求

1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节

课;保障每月一考，作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的

办法，来缓解班级数量太多，作业积压的程度。

2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，针对考试抓重点。

3、更多注重平时读图能力的培养与训练。

四、本期教材重点、难点

（1）地球的运动及现象，海陆变迁;

（2）气候与天气。

五、完成本期教学任务的具体措施

1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。强化学生的基本技能，

学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的知识。进行地理基础知识

和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。参加听课评课

活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

2、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使

教育教学能力再上新台阶。