统编版语文七年级上册 4 古代诗歌四首 学案.docx

古代诗歌四首学案

学习目标

1．准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌创造的画面。

2．了解古代诗歌的有关知识，理解四首诗歌表达的思想感情。

3．体会诗歌情景交融的特点，培养热爱传统文化的情感。

课时安排

2课时

学习过程

第1课时(《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

【课堂活动】

课堂活动一：感受古诗的节奏美

1.大声朗读这四首诗，读出节奏和韵律。

（1）把握四言诗的诵读节奏。

提示:诗歌节奏可以按音节兼顾意义来划分。四言诗每句一般读成“二·二”节拍,如:东临/碣石,以观/沧海。

（2）把握五言律诗的诵读节奏和韵脚。

提示：客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。

韵脚：前、悬、年、边，押“an”韵。

（3）把握七言绝句的诵读节奏和韵脚。

杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西。

韵脚：啼、溪、西，押“i”韵。

（4）把握散曲诵读节奏和韵脚。

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。

韵脚：鸦、家、马、下、涯，押“a”韵。

2.播放录音,要求认真听。

3.与同桌互读,要读出节奏感和韵律美。

一、学习《观沧海》

【检查预习】

1.走进作者（填空）

曹操，字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。善诗歌，以慷慨悲壮见称。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

2.给加点字注音

碣石（jié）澹澹（dàn）萧瑟（sè）竦峙（zhì）丰茂（mào）

3.把握词语

临：到达、登上。

澹澹：水波荡漾的样子。

竦峙：耸立。

星汉：银河。

幸甚至哉：幸运得很，好极了。

4.借助注释,疏通诗歌内容。

在课文中画出自己不明白的句子,然后小组之间互相讨论。

解读诗意:

向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。

海水多么宽阔浩荡,海中山岛高耸陡立。

碣石山上树木丛生,各种草长得很繁茂。

秋风飒飒,海上涌起巨大的波涛。

日月的运行,好像是从这浩渺的大海中出发的;

银河星光灿烂,好像是从这浩渺的大海中产生出的。

真是幸运极了,就用歌声来畅抒心中的情怀。

课堂活动二：感受曹操的豪情壮志

1.全诗是以哪个字展开来写的？

答案：全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。

2.这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想象的?

答案：第一层(1-2)：交代观海的地点。

第二层(3-8)：描写海水与山岛。(实景)

第三层(9-12)：表现大海吞吐日月星辰的气概。(想象)

第四层（13-14）：附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。

3.哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?

答案：“日月之行”四句写大海,全用虚写,却表现了大海有包容天地的气概,更显示了诗人的博大胸怀。

4.“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”这四句是全诗的高潮，作者运用了什么样的表现手法？有这样的表达效果？

答案：作者运用夸张的手法创造出一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象，全离不开大海的怀抱。想象奇特，胸怀开阔，渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神，展现了诗人力挽狂澜、重建天下的雄心，塑造了自我豪气盖世的英雄形象。

5.诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致，诗人借助什么手法表达自己的情感呢？

答案：虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。

课堂活动三：感受李白的深情厚谊

1.诗中写了哪些景物？点明了什么季节？

答案：景物：杨花子规明月风季节：春天（暮春）

2.该诗中哪一句点明了主旨？抒发了诗人怎样的思想感情？

答案：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了对友人的深切同情和关心的思想感情。

3.诗中没有单纯的写景，总是“寓情于景”“情景交融”。联系本诗的写作背景，说说作者为什么选取“杨花”“子规”开头。

答案：写“已落尽的杨花”点明了时令——暮春，暮春在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。

4.“每一首诗中必定会有的那个人，就是诗人自己。”在这首诗中，你看到一个怎样的李白？请展开合理的想象和联想，描写诗人此时的形象。

答案：李白正独自站在窗前，抬头仰望着遥远天边那一轮明月，心中牵挂着远方的友人，这个月明之夜啊，又将彻夜难眠！

5.这首诗很能打动