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五年级小学下册数学教学总结5篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行

动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的

小学五年级下册数学教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级下册数学教学总结1

本学期我担任五年级数学教学工作，时间飞逝，转眼间一学年即

将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来，我根据

本班级的数学学习情况，尽量培养他们的数学学习习惯，根据实际情

况制定不同目标。我的做法如下：

一、以课堂为核心，提高教学效率

1、认真备课。

要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我认真研读教

材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学

生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂

上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方法有问题，还

是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课

本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。再联系以前的教学经

验认真设计练习。

2、上课。

(1)充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直

观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，

在轻松的课堂中掌握知识。每一个知识环节，学生都能学好，学透。

(2)创设情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边的事

和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作比说教更能吸

引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手让学

生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。

(3)注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学生

进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其

进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能

对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的掌声、

我的微笑。

3、作业批改。

本学期在作业方面进行了多方面的改变，注重了作业的实效性、

情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、

还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。我从不搞题海

战术，每次的作业量不大但我要求他们要有质量，通过作业本，我会

发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上加以强调。同

时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做

得不好的加油鼓励。

4、积极听课。

二、注重学生习惯的养成

良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习

惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。

如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所

以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、上

课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习

惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提高。

三、积极提高自身修养积极

1、不断充实自己。学如逆水行舟，不进则退，时代在变迁，如

果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学期我认真阅

读一些小学教育报，认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源。

2、积极参与学校的专项研究，打造快乐高效的数学课堂。通过积

极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教学方法和

教学模式，并运用于自己的课堂。

3、积极参加学校学习活动，提高自己文学修养的同时可以借鉴古

代教育大家的教育理念，教育方法，受益颇深。

总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，课

堂语言不简单明了等，我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理

念，争取更加的优秀、完美，超越自我，挑战自己，完善自我。

四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪

辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余

时间为他们开小灶，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、

同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，

得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、

学习习惯方面有了明显好转。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，

另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会