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(精华版)国家开放大学电大《比较初等教育》终结性考试2套标准试题及答
案盗传必究第一套试卷总分1答题时间9分钟客观题一、填空选择题(共
1题,共4分)_________在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记
述和评论了古波斯的教育见闻。
正确答案色诺芬在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课
________节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、
体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教________种教材,
如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
正确答案28、三四“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是
由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家_________提出来的。
正确答案朱利安1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领
域中具有里程碑意义的经典著作__________。
正确答案《比较教育研究》美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程
的入学标准、________、以及资格证书三方面。
正确答案学历标准法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是_________
学校,不允许进行任何宗教教育。
正确答案世俗古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是__________;
第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校;
第三类是政治学校。
正确答案寺庙学校随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育
哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按
照杜威的“__________”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
正确答案儿童中心论英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,
一是关键阶段末的统考,二是___________。
正确答案校内教师的评价1.199年,新加坡教育部课程发展署成立了
《________》教材组,负责修订新的小学公民教育教材。
正确答案好公民二、判断题(共1题,共4分)日本的普及初等教育是从
1872年颁布《学制》开始的。()T√发达国家小学教师的培养制度,各国
实际情况不同,差别较大,但有一个共同的发展趋势,那就是学历要求不断提高。
()T√2世界8年代以来,欧美比较教育中心开始衰落,亚、非、拉地区比
较教育兴起。()T√在美国,培养合格的公民是整个学校教育的最终目的之
一,也是社会研究课程的目标和任务。()T√教育大臣是法国教育制度的政
治首脑,是国王的高级大臣,并且是内阁成员。()F×合作学习中的学习小
组,通常采取组内异质、组间同质的原则,这样可以为组内互助合作奠定了基础,
也保证了为各个小组之间的公平竞争创造了条件。()T√为了促进中小学师
资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师转任
制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过1年,就要调动到
同一地区其他学校任教。()T√文字的产生使人类社会进入到一个新时代,
在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文
明社会中。如古代两河流域在公元前35年的马里城中,出现了“泥板书舍”。()
T√在推行国民精神教育的过程中,日本始终把传统文化特别是儒家伦理作为
载体,即通过传播儒家伦理来达到铸造日本民族精神。()F×1.德国的基础
学校课程一般安排在上午,下午不上课,所以被称为“半日学校”。()T√
主观题三、简答题(共2题,共2分)简述美国全国教育学会对小学教育目
的的概括(试题分值:1分)答(1)增进儿童的健康和发展儿
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