三年级信息技术上册 第二单元 第14课《我发电子邮件》说课稿 冀教版.docxVIP

三年级信息技术上册第二单元第14课《我发电子邮件》说课稿冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版三年级信息技术上册第二单元第14课《我发电子邮件》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念，学会使用电子邮件进行简单交流，培养学生的信息素养和实际操作能力。通过本节课的学习，学生将掌握电子邮件的发送和接收方法，为今后的学习和生活打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过电子邮件的使用，增强学生对信息重要性的认识。2.信息处理能力：通过教授电子邮件的发送与接收，提高学生的信息输入、编辑与输出的技能。3.信息伦理素养：教育学生在使用电子邮件时遵守网络道德规范，尊重他人隐私，培养良好的网络行为习惯。通过本节课的学习，学生将提升信息素养，为适应信息化社会打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-电子邮件的基本概念：让学生理解电子邮件是什么，它与传统的纸质信件有何不同。

-电子邮件的发送与接收流程：详细讲解电子邮件的撰写、发送、接收和回复的步骤，确保学生能够独立完成操作。

-电子邮件礼仪：强调在使用电子邮件进行沟通时应遵守的基本礼仪，如正确书写邮件主题、礼貌用语等。

举例：在讲解电子邮件发送流程时，重点演示如何进入邮箱、撰写邮件、添加收件人、填写主题和正文，以及如何发送邮件。

2.教学难点

-电子邮件地址的格式与书写：学生可能会混淆电子邮件地址的格式，不清楚如何正确书写。

-电子邮件附件的添加与下载：学生可能不熟悉如何添加附件，以及在收到带附件的邮件时如何下载和打开附件。

-电子邮件的过滤与垃圾邮件识别：学生可能不理解如何设置邮件过滤规则，以及如何识别和删除垃圾邮件。

举例：在讲解电子邮件地址格式时，可以通过展示正确的电子邮件地址格式（如：user@），让学生通过模仿练习来掌握。在讲解附件添加时，可以现场演示如何在邮件中添加一个简单的文档附件，并指导学生进行操作练习。关于垃圾邮件的识别，可以展示一些典型的垃圾邮件案例，教会学生如何通过邮件标题和内容来判断并处理。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授结合示范：通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，同时进行现场示范，使学生直观理解。

2.任务驱动法：设计实际操作任务，如发送一封问候邮件，让学生在实践中学习。

3.小组合作学习：分组讨论电子邮件礼仪，促进生生互动，共同解决问题。

4.多媒体辅助教学：使用PPT和教学视频辅助教学，增强学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过一个简短的故事引入，讲述小明如何通过电子邮件给远方的笔友写信，激发学生对电子邮件的兴趣。然后提问：“你们知道什么是电子邮件吗？它是如何工作的？”通过学生的回答，引出本节课的主题《我发电子邮件》。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，通过PPT展示电子邮件的基本概念，包括电子邮件的定义、作用和与传统信件的区别。

-接着，详细讲解电子邮件的发送和接收步骤，包括登录邮箱、撰写邮件、填写收件人地址、添加主题和正文、发送邮件以及接收和回复邮件。

-然后，通过案例演示如何在电子邮件中添加附件，以及如何下载和打开附件。

-最后，强调电子邮件的礼仪和注意事项，如邮件格式、礼貌用语、避免发送垃圾邮件等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟发送和接收电子邮件的场景，每组选一位同学扮演发件人，另一位同学扮演收件人。

-指导学生使用电脑或平板电脑实际操作，发送一封简单的问候邮件给同学，要求包含正确的邮件格式和礼仪。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，确认学生是否理解了电子邮件的基本概念、操作步骤和礼仪。

-鼓励学生分享在练习过程中的体验和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，给父母或朋友发送一封电子邮件，内容可以是当天学习的总结或对家人的问候。

-强调作业要求，包括邮件格式、内容完整性和礼貌用语，提醒学生在发送邮件前检查一遍。

知识点梳理

1.电子邮件的基本概念

-电子邮件（Email）的定义：一种通过电子方式发送和接收信息的方式。

-电子邮件的组成：发件人、收件人、主题、正文、附件等。

-电子邮件的作用：方便快捷的沟通交流工具，广泛应用于日常生活和工作中。

2.电子邮件的发送与接收流程

-发送电子邮件的步骤：登录邮箱、撰写邮件、填写收件人地址、添加主题和正文、发送邮件。

-接收电子邮件的步骤：登录邮箱、查看收件箱、打开邮