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《合作学习对城镇高中生数学学习态度影响的研究》
一、引言
在现今教育的大环境下，学生的学习方式及学习态度越来越受到人们的关注。特别是在城镇高中的数学教学中，合作学习已经成为一种常见的学习方式。这种学习方式不仅能有效提升学生的数学能力，还能对学生的学习态度产生积极的影响。本文旨在探讨合作学习对城镇高中生数学学习态度的影响。
二、研究背景
随着教育理念的更新，合作学习逐渐成为一种主流的学习方式。它强调学生之间的互动与协作，鼓励学生共同解决问题，分享知识和经验。在数学学习中，合作学习能够帮助学生更好地理解数学知识，提高解题能力，同时也能培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、研究方法
本研究采用问卷
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