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大班教案格式：侧面头像_美术教案大班

幼儿园大班美术教案：水果头像

活动目的：

1、在已有各种水果绘画阅历的根底上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。

2、大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。

活动预备：

1、各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。

2、幼儿已有几种水果的绘画阅历，且幼儿也熟悉了许多水果。

活动过程：

一、引起幼儿绘画的兴趣

教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。

故事：在一个水果王国，住着许多和你们一样得意的水果娃娃，他们过着幸福欢乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。水果娃娃知道了一开头也好可怕，不过它们动动小脑筋想到了好方法。你们知道是什么方法呀？

（教师边说边进展绘画示范）菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好得意，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一观察有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。

教师：那妈妈现在要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢？（教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比拟好，还可以提示留意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的美丽图案，如西瓜，橘子等。最终将孩子的设计再总结一下。）

二、幼儿创作

教师：妈妈发觉你们好棒哦，想出了这么多好方法，妈妈真为你们傲慢，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果肯定要大一点，二是要留意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最终就是想想你们的水果头像是不是还可以装扮得很美丽哦。幼儿作画教师指导。

三、展现作品

教师和幼儿一起评价。

幼儿园大班美术优秀教案《漫画头像》

活动目标：

1．感受漫画夸大、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。

2．引导幼儿用夸大的手法表现漫画。

3．初步培育幼儿乐观、幽默的品质，学做一个欢乐的人。

活动预备：

ppT课件；人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔

活动过程：

一、创设情境，感受漫画诙谐、夸大的特点。

1.出示成龙画像，介绍成龙

2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特殊的地方进展了夸大的变化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。

3.介绍其他的漫画头像，从夸大、变形以及线条方面进展讲解。

4.仿照秀。除了这些部位被画家进展了变化，还夸大了人物脸部的表情，仿照以上的四位明星。

5.请幼儿试着做一做自己最夸大的表情。

二、幼儿作画。

1．提出作画要求：你的脸上有什么是特殊的地方吗？都会做什么样好玩的表情？今日我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像（幼儿创作前，教师引导他们用小镜子观看自己的脸部特点，做一做夸大的表情）

2．集体进展创作漫画头像。（教师巡回进展指导）

三、讲评作品

让幼儿找出自己最喜爱的头像漫画作品，猜一猜是哪个小朋友？他的什么地方发生了变化？

四、总结活动

你们的作品都很好玩哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们欢乐起来，我们平常也要做一个幽默、乐观的人，这样不仅欢乐了自己，也欢乐了别人！

幼儿园大班优秀美术教案《漫画头像》

活动目标

1.理解漫画的特点，培育幼儿对漫画的兴趣。

2.依据自己脸部特征，用简洁的线条画一张好玩的漫画头像，提高观看力，进展制造力。

活动预备

小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像若干，投影仪一台。

活动过程

1.观赏漫画头像，引导观看，了解漫画特点

课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么?

课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗?

教师小结漫画的特点。

(阿凡提和三毛是幼儿所熟识的好玩的漫画人物，在分析特征时幼儿更易得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了根底。)

2.为教师画漫画头像

谁能说说教师的头及五官像什么?

(依据幼儿的比方，教师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸大好玩的过程中进一步理解漫画的特点，从而解决了教学重点怎样画。)

3.激发制造欲望，学习画自己的头像

师：知道自己的头和五官长得什么样吗?(