2020春部编版五年级语文下册第四单元《古诗三首》教学设计(20201126181.pdfVIP

2020春部编版五年级语文下册第四单元

《古诗三首》教学设计

教学目标：

1.会认“渭、仞、岳、蓟”等6个生字，会写“仞、岳、摩”等6个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉

有感》。

3.借助注释理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

教学重难点：

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉

有感》。

2.借助注释理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

教学准备：

准备资料：多媒体课件。

教学课时：三课时

第一课时

从军行

课时目标

1.有感情地朗读《从军行》，背诵《从军行》，默写《从军行》。

2.理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

教学过程

一、谈话导入，解读题目

1.教师引导：今天我们要学习一首边塞诗。板书并齐读诗的题目。（板

书：古诗三首）同学们听说过花木兰吧，花木兰代父从军，在战场上奋勇杀

敌，屡立战功。谁知道“从军”是什么意思？（参加军队）

二、初读古诗，感知诗意

1.整体通读，把握诗境。

请大家把《从军行》先认认真真地读两遍，要读准字音，读得字正腔圆，

读出节奏来。

（1）指名学生读（教师相机点评指导），再指名学生读。

（2）教师小结提问：有感情地朗读也是理解古诗的一种方法。除此之外，

学习古诗的方法还有哪些？（看注释、看插图、想象画面）

（3）请同学们运用这些方法，默读这首古诗。一句一句地读，边读边看注

释，读完一句想想这句的意思。读完一首，想想整首诗的意思。如果有不理解

的地方做上记号，也可以边读边与同桌讨论。

2.析字词，明诗意。

谁来说一说这首古诗字面上的意思。预设：

（1）“青海长云暗雪山”的意思是：青海湖上乌云密布，连绵的雪山一片

黯淡。

（2）“孤城遥望玉门关”的意思是：边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥

遥相望。

（3）“黄沙百战穿金甲”的意思是：守边将士，身经百战，铠甲都被磨穿

了。

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