2025年高考思想政治人教版配套课件 选择性必修3 第3单元 第二课时　理解质量互变.pdfVIP

2025年高考思想政治人教版配套课件选择性必修3

第三单元第二课时理解质量互变

体系构建

问题导读

1.知道“质”和“量”的含义及其意义

2.理解质量互变规律的内容及其要求

3.弄清渐进性、连续性和飞跃性、间断性的区别与联系

4.从含义、原因、要求三个角度整体把握适度原则

考点一认识质量互变规律

夯实必备知识

1.质量互变规律的含义

项目质量

质是一事物成为自身并区别量是事物存在和发展的规模、程度、速度

内涵于他事物的内部固有的规定等可以用数量表示的规定性,以及事物构

性成因素在空间上的排列组合方式

此物之所以为此物,并区别于

量的规定性不同于质的规定性,在一定范

他物,就是由于它具有自身的

围内量的增减并不影响某物之为某物。量

意义质的规定性,一旦丧失了自己

总是一定事物的量。离开具体事物的“纯

固有的质的规定性,它就不是

粹”的量,只存在于思维的抽象中

原来的此物而变成了他物

考点一考点二

2.遵循质量互变规律

(1)要求:以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性

与飞跃性、连续性与间断性的关系。

关系渐进性、连续性飞跃性、间断性

事物发展过程中的连事物发展过程中的间断性是指事物在质

实质续性是指事物只是在上发生了变化,是从旧质到新质的飞跃,

量上发生了变化是渐进性过程的中断,或连续性的间断

区别表现在现实中就是这

这个过程不是事物停止了发展,而是打破

一事物还是它自身,是

表现旧的质的规定性而代之以新的质的规定

事物发展中的渐进性

性,表现在现实中就是出现了新事物

过程

考点一考点二

关系渐进性、连续性飞跃性、间断性

①事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是相

互区别又相互包含的。渐进性与连续性的每一步进展都是对自

联系己的破坏,都在走向自己的反面,即飞跃性与间断性

②正是因为有渐进性与连续性的积累,才产生了飞跃性与间断

性,所以,飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性

(2)意义:准确地把握事物发展过程中的量变与质变,正确地认识事物发展

过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性,对我们认识事物的本质、遵

循事物的发展规律具有重要意义。

考点一考点二

易错辨析

×

1.量是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。()

提示质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。

2.量变是质变的必要前提,只要有量变就一定有质变。()