2025年高考思想政治人教版配套课件 选择性必修3 第1单元 第一课时　思维与科学思维.pdfVIP

2025年高考思想政治人教版配套课件选择性必修3

第一单元第一课时思维与科学思维

纲举目张

通过科学思维的训练,引导学生掌握科学思维的基本要求,把握逻辑

提纲思维和辩证思维的方法,提高创新思维能力,学会运用科学思维探索

世界、认识世界

通过本模块的学习,学生能够经历探究过程,明确科学思维的重要意

义;学会遵循逻辑思维的规律;把握辩证思维的方法;提高创新思维的

挈领

能力;提升自己的思维品质;正确运用科学思维方法观察和理解社会,

处理学习和生活中遇到的问题

重点阐释思维、逻辑思维、科学思维三个核心主干知识,培育学生理解、

践行科学思维、逻辑思维的意识和能力。通过考查思维的特征、思维的

基本形态、科学思维的含义和特征、逻辑思维的基本要求、外延之间的

关系、定义与划分、简单判断与复合判断、演绎推理的方法、归纳推理

与类比推理等知识,提升学生信息获取、理解掌握、知识整合等能力。常

以饱含智慧的小故事、生活场景、党和国家的路线方针政策等为命题情

应境来考查本部分的相关知识。讲述辩证思维和创新思维,是《逻辑与思维》

考中的核心和主干知识,与哲学思想关系密切,对学习、生活具有较强的指导

意义。利用辩证思维和创新思维可以很好地解读现行方针政策,此部分内

容将是重点考查的内容。重点阐释辩证思维、分析与综合、质量互变、

认识发展、创新思维、联想思维、发散思维与聚合思维、正向思维与逆

向思维、超前思维等核心主干知识,培育学生理解、践行辩证思维、创新

思维的意识和能力。常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家

的路线方针政策等作为命题情境考查本部分的相关知识

课标要求

1.描述常见的思维活动,体会思维是人所特有的属性,了解思维的基本形态

和特征;懂得正确思维的基本条件。

2.区分抽象思维和形象思维;掌握科学思维的特点,体悟学会科学思维的意

义。

3.辨析常见的逻辑错误,掌握形式逻辑的三个基本规律。

体系构建

问题导读

1.明确思维的含义、方式及特征

2.正确区分思维的间接性、概括性和能动性三个特征

3.从基本单元、思维方式、作用、主要特征及其关系等角度深刻把握形

象思维和抽象思维

4.弄清科学思维的三个基本特征并灵活运用

5.从思维素养和思想政治两个角度把握学习科学思维的意义

考点一走进思维世界

夯实必备知识

1.思维的含义与特征

(1)含义

①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义,狭义的思维与理性认

识同义。

②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的,指认识的高级

阶段,是对事物的本质及规律的反映。

(2)方式:战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思

维、底线思维等。

考点一考点二

(3)思维的特征

种类阐释举例

①气象工作者根据已有的气象资

思维能够凭借获得的感性材料、

料就能预知今后天气的大致变化

已有的经验和知识,透过事物的

间接性②地震工作者可以根据动物的反

现象,揭示事物的本质和规律,

常现象或仪表的数据来分析与预

实现对未知事物的认识

报震情

考点一考点二

种类阐释举例

思维能够从多种事物及其各种①人们把形状、大小各不相同而

各样的属性中,舍