1.1认识生物 习题2024-2025学年七年级生物上册新人教版（含答案）.docx

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七年级生物第一学期新人教版第一单元《生物和细胞》

第一章《认识生物》习题

一、选择题

1．植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列的意义是（）

A．利于释放大量的氧气 B．利于吸收水和无机盐

C．利于叶片充分接受光照 D．利于充分释放二氧化碳

2．观察是进行生物学研究的一种基本方法。下列适合采用观察法的是（????）

A．探究响尾蛇是如何放走猎物的

B．森林资源清查

C．人口普查

D．观看蚂蚁的行走路线

3．若想要了解兔子的身体结构，可以采用的科学方法是（）

A．推测法 B．调查法 C．比较法 D．观察法

4．研究动物行为的主要方法是实验法和观察法，其最本质的区别是（）

A．研究者是否利用显微镜进行观察

B．研究者是否直接观察被研究的动物

C．研究者是否对被研究的动物施加人为影响

D．以上说法都正确

5．“可以直接用肉眼，或借助放大镜，显微镜，望眼镜等仪器，或利用照相机，摄像机，录音机等工具，有时还需要测量。”这是对下面哪种科学方法的描述（）

A．调查法 B．观察法 C．对照实验法 D．模拟法

6．下列实验使用的观察工具与其他三个不同的是（???）

A．观察根毛 B．观察菜豆种子的结构

C．观察葫芦藓 D．观察叶片的结构

7．牵牛花又叫做朝颜，清晨花开，傍晚花谢。这种生命现象说明生物具有的特征是（????）

A．生物能繁殖

B．生物能进行呼吸

C．生物能对外界刺激做出反应

D．生物能排出体内产生的废物

8．下列关于猫和鼠的生命现象与其特征不匹配的是（????）

A．猫以鼠为食——新陈代谢

B．猫生猫，鼠生鼠——生长发育

C．一窝猫有白猫、黑猫及花猫——变异

D．猫足下肉垫肥厚，走路无声——生物适应环境

9．成熟的喷瓜果实遇到刺激后，会从顶端将里面的种子连同黏液一起喷射出去。这一现象体现的生物特征是（????）

A．能产生变异 B．能进行呼吸

C．生活需要营养 D．能对外界刺激作出反应

10．“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的丝状支原体丝状种的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。下列可以作为判断“辛西娅”属于生物的依据是（????）

A．“辛西娅”体内有糖类 B．“辛西娅”可由人工合成

C．“辛西姬”可以自我繁殖 D．“辛西娅”由“山羊支原体”合成

11．下列叙述的事例中，哪一项不属于生命现象（）

A．风吹起尘 B．羊吃草

C．亲鸟喂养雏鸟 D．向日葵向着阳光生长

12．下列生命现象与其生物特征的描述，错误的是（????）

A．“大鱼吃小鱼”——生物的生活需要营养

B．“千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境

C．“春种一粒粟，秋收万颗子”——生物能够繁殖

D．“种瓜得瓜，种豆得豆”——生物具有遗传现象

二、填空题

13．观察的流程、、、。

14．生物大多是、，除这两类生物外，还有细菌、真菌、病毒等生物。

15．生物是由构成的。

除外，生物都是由细胞构成的。

细胞是生物体的基本单位。

16．非生物成分是指生物以外的一切非生命的和。

17．自然界中除病毒外，生物结构和功能的基本单位是。

三、连线题

18．将下列生物现象与它们正在进行的生命活动连线。

A．植物落叶a．吸收营养物质

B．小鸡破壳而出b．排出身体内产生的废物

C．斑马看到狮子逃跑c．呼吸

D．鲸喷出雾状水柱d．生长发育

E．植物的根吸收水分e．对外界刺激作出反应

四、综合题

19．学习了第一章《认识生物》内容后，同学们兴致勃勃地在校园里观察起了生物，他们观察到很多生物及现象，试从生物学角度分析：

(1)毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫。这说明生物的生活需要。

(2)石榴树上挂满了红彤彤的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征是。

(3)小树苗逐渐长大了体现的生物特征是。

(4)草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征是。

(5)同学们通过呼气排出二氧化碳体现的生物特征是。

(6)通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由构成。

五、实验探究题

20．某学校七年级（1）班的学生在老师的带领下观察校园的生物，其