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基于成果导向的课程思政融入高师院校排球教学的实效性研究

中文摘要

百年教育，德育为先，在大众传媒高度发展的今天，各种国内外文化冲击接踵而至，

2020年教育部提出了实施立德树人的战略措施，即：全面推进课程思政建设，在此过程

中，需要各种学科领域的不断探索，理清专业课程思政的学理基础，构建专业课程思政

践行路径，价值观引领与知识传授之中，成果导向教育理念：是一种以学生为中心、以

逆向设计、激励成功、不断改进为核心特点的教育理念，该理念顺应教育发展，顺应学

生发展，本文在成果导向教育理念的指导下，立足社会需要和人的全面发展，结合排球

运动特点，明确学生未来要达到的学习成果，对学生的学习过程进行反向设计，使排球

课程更好地发挥育人作用，深入挖掘排球课程中的思政元素，依托网络教学平台，根据

山西师范大学体育学院排球专修班级授课计划以及教学大纲进行基于成果导向的排球

课程思政教学，在教学实验后，使学生的思想政治水平和排球技术水平都有较大的提高。

本论文采用了文献资料法、专家调查法以及数理统计法，来发掘并讨论排球课程中

所包含的思政要素，并采用了问卷调查法以及数理统计法，来统计并分析在实验前后，

学生的思想政治意识以及排球技术水平的变化，得到了如下的研究结果：1.结合排球运

动特点、课程思政内容以及两轮的专家调查整合出：理想信念、道德修养、知识修养、

教育素质4个一级思政指标，以及其相对应的主流意识观念、团结互助精神、平等公正

意识等15个二级思政指标。2.在成果导向教育理念的指导下将思政元素融入到排球教

学的课前、课中、课后，充分发挥排球课程的育人功能，形成相对完整的基于成果导向

的排球课程思政教学方案。3.通过教学实验，实验组学生思想政治意识和排球技术水平

较实验前有了提升，说明该教学设计应用效果不错。

关键词：成果导向；课程思政；排球教学；实效性

I

II

Researchontheeffectivenessofintegratingtheresults-oriented

curriculumideologyandpoliticsintoVolleyballteachingin

normaluniversities

ABSTRACT

Thecentury-oldeducationshouldgiveprioritytomoraleducation.Today,withthe

highdevelopmentofmassmedia,variousculturalshocksathomeandabroadcomeoneafter

another.In2020,theMinistryofEducationputforwardthestrategicmeasurestopromote

moralcultivationandcultivatepeople,namely:Comprehensivelypromotecurriculum

ideologicalandpoliticalconstruction.Inthisprocess,continuousexplorationofvarious

disciplinesisneededtoclarifythetheoreticalbasisofprofessionalcurriculumideologicaland

politicalthinking,constructthepracticepathofprofessionalcurriculumideologicaland

politicalthinking,valueguidanceandknowledgeteaching,andtheresults-orientededucation

concept:Itisastudent-centerededucationalconceptwithreversedesign,successincentive

andcontinuousimprovementasthecorecharacteris