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教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008年度课题指

南

第一篇：教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008年度课题

指南

教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2008年度课题指南

一、课题说明

本年度课题依据《教育部文秘类专业教学指导委员会2006～

2010年工作计划》，与2008年度重点工作相衔接，立足全国，国际

视野，全局把握，围绕本年度教育部文秘专业教指委中心工作，反映

当前高职高专秘书教育重大理论和实践问题，集中破解当前秘书教育

热点、难点问题，关注国内外秘书发展前沿问题，区别不同类型课题

要求，注重高职教育特点，倡导新观点和新方法改革研究，旨在提高

我国高职高专文秘专业教育教学质量。

二、课题类型与研究要求

（一）重点课题

事关我国高职高专文秘专业人才培养的前瞻性、创新性、全局性、

导向性教育改革与发展问题，要以科学发展观为指导，培养技能型高

素质人才为目标，以秘书职业与文秘专业的重大创新和教育改革发展

的重要现实问题为重点，组织专家学者协同攻关，形成标志性成果，

代表我国高职高专文秘类专业教育科学研究先进学术水平。

重点研究课题申报者应有承担省厅级及以上课题的经验，熟悉已

有研究成果，研究团队合理，方法合理，立论有据，论证有力，结论

可信，对策可行，能发挥教育部文秘类专业教指委决策指导重要参考

作用。成果要求至少发表一篇以上的学术论文，并在国内高职高专秘

书教育界产生较大的影响。

（二）一般课题

以培养高素质秘书人才为目标，围绕秘书教育发展战略、推进素

质教育、提高教育质量、适应社会需求为主题，以教师专业化发展和

促进学生全面发展为重点，探索不同地区、不同院校特点的教育观念、

标准条件、课程改革、实践模式、教材建设经验案例。突出创新、实

用的特点，尤其是要注重职业背景、理论观点和研究方法的创新，成

果要求公开发表或产生实际效用。

三、课题研究选题指南

（一）重点课题（10项）

1．近年来高校秘书教育发展历史性成就和基本经验研究

研究要点：（1）高职高专文秘专业标准与课程体系研究；（2）

秘书教育与秘书职业关联研究；（3）秘书教育发展重大历史事件；

（4）中外秘书教育比较；（5）秘书人才培养模式整体研究；（6）我

国秘书教育面向未来科学发展的战略对策。

2．高职文秘专业建设、课程与教材建设、教学改革研究

研究要点：（1）文秘专业标准和课程标准研究；（2）高职高专

文秘专业实训基地建设评估；（3）国家、省级精品课程建设研究；

（4）文秘专业产学合作机制研究；（5）教指委规划教材开发与改革；

（6）文秘专业教育教学评价体系研究。

新。

（二）一般课题（50项）1.基础理论和教育史研究（1）秘书的发

展案例研究；（2）秘书成功人才案例研究；（3）西方秘书教育发展

历史研究；（4）中外秘书制度的特点比较分析；（5）中国传统文化

与秘书职业关联研究；（6）西方文化对中国秘书职业的影响；（7）

中国高等秘书教育发展历史回顾；（8）中国古代秘书制度研究。2.教

育教学实践研究

（1）中国秘书人才市场需求调研；（2）高等秘书人才素质教育

改革与实践；（3）社会转型对新时期高职秘书教育的影响；（4）高

职文秘专业课程资源建设创建与开发；（5）成功文秘专业实训基地建

设案例；（6）文秘专业实践教学体系构建研究；（7）秘书课程教学

教法研究；

（8）秘书人才技能训练与产学合作模式研究；（9）国家秘书职

业资格认证与课程考核融合机制研究。（10）秘书的角色定位与社会

适应性研究；（11）高职高专秘书专业毕业生就业竞争力研究；（12）

秘书管理与考核机制研究。

各位高校秘书专业教育教学与管理人员，可根据自己研究方向和

工作特点，选择确定相应课题。

第二篇：教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012

规划课题申报指南

教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会2012规划

课题申报指南

一、《教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会

2012规划课题申报指南》大致确定了2012全国高职高专计算机类专

业研究的重点领域和范围，目的是为高职高专计算机类专业的教师、

教育工