人教版2023-2024学年度第一学期年七年级上册数学期末考试试卷质量分析.pdfVIP

2023-2024学年度第一学期年七年级上册数学期末考试试卷质量分析

一、试题分析

1、试卷的结构和内容分布

(1)试题类型:选择题10题40分，填空4题20分,，解答题9大题90分，共150分，考试时量120分钟。

(2)试题分布:有理数32分，整式24分，一元一次方程42分，几何图形初步52分。

2、试题范围、难易程度等方面

(1)本套试题考查了七年级上册所有内容，包括有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步共四章

节的内容，考查知识的覆盖面大，试题难度适中。以中档题为主、梯度明显，注重全面考查学生的基础知

识和基本技能。试题突出教材重点，考点覆盖了新课程标准所列的重要知识点，重视基础、应用和创

新相结合，引导学生用所学知识进行分析问题和解决实际问题。一定的灵活性。试卷设计体现了新课程标

准的要求、从整体上看，是一套较好的期末考试试卷。其中容易题有1、2、3、4、5、6、8、11、12、16、

18中档题有7、10、13、15、20、21难度题有9、14、19、22、23

(2)对基础知识的考查，直接对课本知识再现的考查、如容易题1、2、3、4、5。

(3)学生的运算能力，基本技能的考查。试卷突出对学生的数与式的计算、重点考查对运算法则、基本技能

及其灵活应用。这部份主要是以中档题为主。如第10、16、17题直接考查学生整式的基本运算、方程的基

本运算能力、这也是教材所重点要求的运算考查方面的知识，这部分基础较好的同学完成得较好，但基础

较差部份的同学完成得不好。其次另外的一部份题、如有理数章节第10、19题。整式的加减14、17、23

一元一次方程章节第20、22。图形认识初步第9、23题除了考查基本运算能力外，还考查了一定的逻辑推

理和思维能力。第10题查找规律，考查了很强的归纳和分析、逻辑推理和思维能力。

(4)对数学思想方法的考查。数学能力是学好数学的根本，主要表现为数学的思想方法。试卷强化了对数学

思想方法的考查、如第22、23题，考查了分类讨论的一种数学思想方法，第10题考查了归纳和分析、逻

辑推理，第23题考查了建立方程思想解决实际问题。

二、学生答题情况及丢分原因分析

选择题第1、2、3、5、6、8题属容易题、大部分学生完成得很好、但也有一部份同学丢分，基础知识不牢、

不扎实。第18题要求学生会有识图和根据题意作图的能力，思维能力和动手能力较差的学生丢分现象严重。

第19题也是丢分现象很严重。主要是大多数学生的逻辑思维能力和推理能力还很欠缺，第21、223题是是

关于方程问题的讨论型问题、是考查学生综合方面的能力，要有较强的思维能力、建立方程、推理讨论，

运算等、学生在推理论证，书写格式方面还在存在一些问题，得满分的学生不多。第23题几何图形讨论型

问题、考查学生综合方面的能力，难度较大，学生得分较少。

三、存在的主要问题此次测试，发现了很多问题。现归纳如下，以便于将来改进。

1、不认真审题。做题后不仔细检查，没有耐心去解答一道题目。有一定变式或有难度的题目，很多学生只

图快，尽量很快的完成解答，后面的时间就在等交卷，不会也不想检查，这里面很大程度带着小学生的习

气。

2、多数表现为缺乏良好的学习习惯，平时学习过程中。不会总结学习方法，不够灵活分析和解决数学问题。

3、学生的知识应用能力不强。学生对基本的知识和概念掌握的不够牢固，应用基本概念和基本知识解决问

题的能力不强，缺乏独立思考的习惯.

四、今后努力的方向

通过这次检测和试卷分析，让我收获很多，从学生的解答及得分情况。我们对照平时自己的课堂教学，对

学生的各方面的引导和要求，在今后七年级数学科目的教学工作中，要做好改进措施。

1、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲的习惯，上课积极思考的好习惯，按时完成作业的习惯.重视培

养学生细心审题、耐心做题的良好学习习惯。现在的考卷很多题目并不难，细心和耐心就显得尤其重要。

2、在教学中要重视数学概念的理解、注重课本知识的掌握及灵活变式、注重双基的训练。在课堂或课外、

对所有的学生双基的训练不要只在形式上，表面上、而是监督每个学生对双基知识的过手，只有基础知识

训练扎实了，学生的能力才能得到提高。

3、充分发挥新课程改革的课堂优势、让学生精讲精练。学生相互补充、质疑，教师要及时点评和给予补充、

纠正。教师引导让学生形成竞争的学、好帮差，让学生做好传、帮、带的作用。

4、在课堂上下功夫，认真研究教材和教参，把握每节课的重难点，指导学生牢固掌握知识.提高课堂教学的

效率，注重学生学法的研究。从本次的