7.2.4人的性别遗传 课时作业 初中生物学人教版八年级下册（含答案）.docx

第四节人的性别遗传

重点回顾

1.人的性别是由性染色体决定的。男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。

2.男性体细胞染色体组成为22对+XY，精子的染色体组成为22条+X或22条+Y。

3.女性体细胞染色体组成为22对+XX，卵细胞的染色体组成为22条+X。

4.两种类型的精子和卵细胞结合的机会均等，因此生男生女机会均等。

易错解惑

1.误认为只有生殖细胞含有性染色体。无论是体细胞还是生殖细胞，都同时含有常染色体和性染色体。

2.生男生女机会均等，与第几胎无关。

3.男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲。

4.生男生女不取决于男方或者女方，取决于卵细胞与哪种精子结合。

例1生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。男性生殖细胞的染色体组成为（）

A．22对+X B．22条+X或22条+Y

C．22条+XY D．44条+XY

例2一对夫妇已育有两个男孩，如果再生育一孩，是女孩的可能性为（）

A．100% B．50% C．25%

基础达标逐点击破

一、选择题

1．小红是一个正常的女孩，她体细胞中的染色体组成是（）

A．22条+X B．XX C．22对+XX D．X

2．外耳道多毛症是一种遗传病，其致病基因位于Y染色体上。某患病男子体内可能不含有致病基因的细胞是（）

A．口腔上皮细胞 B．肌肉细胞

C．肝脏细胞 D．精子

3．在一个健康的女性体内，取卵细胞、成熟的红细胞、神经细胞、肌肉细胞各一个，这四个细胞中所含的X染色体数目共有（）

A．8条 B．5条 C．7条 D．4条

4．小明是个男生，他体内X染色体来自祖母的可能性为（）

A．0 B．25% C．50%

5．色盲是隐性遗传病，色盲基因位于X染色体上。在患者的性别中（）

A．全部是男性 B．男女一样多

C．全部是女性 D．男性一般多于女性

6．人的有酒窝和无酒窝是一对相对性状。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的女孩，这对夫妇再生一个无酒窝的女孩的可能性是（）

A．1/4 B．3/4 C．

7．果蝇是遗传学研究中的模式生物，其性别决定方式与人的相同。如图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述正确的是（）

A．染色体主要由DNA和蛋白质组成

B．果蝇体细胞中有3对染色体

C．该果蝇为雌性个体

D．该果蝇只产生一种生殖细胞

8．如图表示人的性别决定遗传图谱。下列关于人的性别遗传及该图谱的描述，合理的是（）

A．母亲体细胞中染色体组成为22条常染色体+X

B．后代A的性别为男孩，其生殖细胞含有23条染色体

C．生男还是生女主要取决于母亲，与父亲无关

D．理论上，后代A和后代B出现的比例为1

9．一位妇女怀孕，B超检查为“双胞胎”,对此分析错误的是（）

A．人的性别是由精子中性染色体决定的

B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲

C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50

D．胎儿的染色体一半来自父方，一半来自母方

二、非选择题

10．下图为人体的染色体图，观察后回答：

（1）A的性别是____，依据是__________________________。B的性别是____，依据是__________________________。

（2）在女性的卵细胞和男性的精子中各含有__条染色体。男性有____种精子，女性有____种卵细胞。

（3）人体的体细胞内含有__对染色体，并且每一对染色体都是一条来自____，一条来自____。

11．某班同学用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究人类生男生女的概率问题。他们做了如下的模拟实验：

Ⅰ.实验材料：黑棋子10枚，白棋子30枚，不透光纸盒两个（编号为甲、乙）。

Ⅱ.实验步骤：①将10枚黑棋子和10枚白棋子放入甲纸盒中，将20枚白棋子放入乙纸盒中，并混匀。②随机从两个纸盒中各取一枚棋子，在表格中记录棋子的组合情况。然后将选取的棋子放回原纸盒中，混匀。③重复步骤②九次。

Ⅲ.某小组实验结果如表，请结合上述实验回答下列问题：

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

结果

黑白

黑白

白白

黑白

白白

黑白

白白

黑白

白白

黑白

（1）上述实验中黑棋子模拟的生殖细胞是____________________________。如果抓出“白白”组合，表示的性别为____。

（2）为什么用来装围棋子的纸盒是不透光的？____________________________________。

（3）从该实验也可以看出性别决定于________形成的时刻。

（4）在人的体细胞中，染色体是____存在的。将黑棋子和白棋子组合在一起模拟的是____过程。

（5）理论上，男女出生性别比应为1:1，但该组同学得到的数据处理结果不是

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