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应用文写作试题（C）答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

答案：

1、D2、B3、C4、D5、B

6、A7、C8、A9、B10、A

二、判断对错题（每小题2分，共20分）

1、关于转发省分行鲁工行办发[1999]92号文件的通知。（×）

2、公安厅表彰公安战线先进集体和先进个人用决定。（√）

3、综合报告可以涉及多方面的问题。（√）

4、关于转发计生委两个《通知》的通知。（×）

5、政府机关不得对党组织作批示、交任务。（√）

6、批复同请示一样，也应一文一事。（√）

7、请求批准函用“批复”作答。（×）

8、XX学院关于招收IBM研究生的通告。（×）

9、关于申请资金修建学生公寓楼的报告。（×）

10、意见必须以通知的形式转发。（×）

三、简答题（每题5分，共20分）

答案：

1、报告与请示有哪些不同？

行文的目的不同：报告的主要目的是下情上达，是一种呈报性公文，请示的主要目的是

请上级批准、指示或答复，是呈请性公文；

行文的时间不同：报告是汇报工作和反映情况，可以事前、事中、事后行文，请示

是请上级批准、指示或答复，必须事前行文；

收文处理不同：上级收到报告，只须了解情况以作决策参考，不需要答复，收到请

示，则要认真研究，尽快给予答复。

2、应用文写作主体要具备哪些能力？

a.领会授意者意图的能力

b.把握接受主体心理的能力

c.辞章建构能力

d.调查研究能力

3、主体与标题的区别？

主题是作者对问题的认识、看法或见解。标题是文章的名称，也是文章的重要组成部

分，但是不能与主体等同。

有的标题直接揭示主题；有的标题可以暗示主题；有的标题则标示主题的范围；还有

的标题与主体没有直接关系。

总之，标题不等于主题，单好的标题可以给读者以鲜明的印象，引导读者去探索主题。

4、调查报告有哪些特点？

a.针对性强

b.用事实说话

c.使用第三人称和采用夹叙夹议的写法

四、名词解释（每小题5分，共15分）

1、上行文：即公文的传递是由下到上，这是下级机关报送给上级机关的公文，如请示、报

告等。

2、批复：是上级机关答复下级机关请示事项时使用的公文。

3、总结：是对前一段的实践活动进行回顾检查、分析评价，从中找出经验教训和规律性认

识的一种书面材料。

五、根据指定要求写作题（共25分）

1.指定内容如下：

某大学化学系，为了使三年级学生了解现代有机化学发展现状，特去函与该市化工研究

所联系，希望安排学生前去参观，并请该所著名研究员×××介绍情况。

该市化工研究所见信函后，经研究同意该大学化学系的请求，特邀请化学系来人面商参

观事宜。

2.要求：根据以上内容

a.写一封××大学化学系给市化工研究所的函;

b.写一封市化工研究所给××大学化学系的复函。

字数不限，应将要办之事说清楚即可，文字要简洁明了。

参考答案：

××化工研究所：

当今，化学科学迅速发展，为了培养学生的科学兴趣，提高对学习本学科的重要性的认

识，了解当代有机化学发展现状，特请求贵所接纳我系学生前往参观，如有可能，并请安排

贵所著名研究员×××先生，为同学们作《当代有机化学的现状与发展》的讲座。

为了培养我国化学事业接班人，望贵所大力支持为盼。

××大学化学系

****年**月**日

附：

回函请寄本市×××路××大学化学系办公室，邮政编码：××××××。

关于××大学化学系前来参观的复函：

××大学化学系：

贵系**月**日关于参观我所的来函已收到。经所长办公会议研究，同意贵单位组织学

生前来参观，安排×××先生为同学作报告。

为了办好此次活动，我单位决定由办公室李××通知具体负责，特请贵单位派人前来共

同研究具体活动安排。

联系电话：×××××××

××化工研究所