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《思想政治教育学原理》课程教学大纲

ThePrinciplesofIdeologicalandPoliticalEducation

修订单位：人文学院适用专业：政治学与行政学专业

执笔人：赵洪伟使用年级：三年级

一、课程性质和教学目的

课程性质：政治学与行政学专业专业本科生专业必修课。思想政治教育学是以思想政治

教育为研究客体的综合性应用学科。是教育学的一的分支学科，它借助于教育学的原理、原

则和方法去揭示思想政治教育所固有的特殊规律，进而建立思想政治教育学特有的原理、原

则、方法的科学体系。

教学目的：通过对思想政治教育学基本理论、思想政治教育史、思想政治教育的管理理

论、思想政治教育的方法理论的论述，让学生对思想政治教育学的研究对象、形成与发展、

基本范畴和理论基础；对思想政治教育进行了历史考察；对思想政治教育的战略地位和社会

功能等问题进行全面深入地了解，提高学生的思想政治教育者的素质，把思想政治教育置于

科学的基础之上，以便将来更好地开展思想政治工作。

二、课程教学内容

本课程是思想政治教育专业的专业基础课程，课程的主要内容包括：现代思想政治教育

学的历史考察、思想政治教育的理论基础、思想政治教育的地位与价值、思想政治教育的对

象、思想政治教育目标、思想政治教育内容、思想政治教育的原则与方法、思想政治教育职

能、思想政治教育评估、思想政治教育队伍建设、思想政治教育的领导与管理、心理健康教

育等。

第一章绪论（6学时）

第一节思想政治教育学的研究对象与学科体系

第二节思想政治教育学的形成与发展

第三节思想政治教育学的研究意义和研究方法

讨论：为什么说“思想政治工作是经济各种及其它一切工作的生命线”？

第二章思想政治教学的理论基础和知识借鉴（6学时）

第一节马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础

第二节思想政治教育学的直接的理论依据

第三节思想政治教育学对相关学科的知识的借鉴

讨论：如何认识西方国家的思想政治教育的理论与实践？

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第三章思想政治教育的地位和功能（8学时）

第一节思想政治教育的地位

第二节思想政治教育的功能

讨论：现代社会思想政治教育的社会价值与个体价值

第四章思想政治教育学的目的和任务（8学时）

第一节思想政治教育目的

第二节思想政治教育任务

第五章思想政治教育环境（8学时）

第一节思想政治教育环境概述

第二节宏观环境对思想政治教育的影响

第三节微观环境对思想政治教育的影响

第四节思想政治教育环境的优化

第六章思想政治教育过程及其规律（8学时）

第一节人的思想品德形成与发展过程及规律

第二节思想政治教育过程的特点和环节

第三节思想政治教育过程的矛盾和规律

上学期课程总结、复习、考试（4学时）

第七章思想政治教育者与教育对象（6学时）

第一节思想政治教育者

第二节思想政治教育对象

第三节思想政治教育者与教育对象是关系

讨论：如何正确认识思想政治教育的重点对象及如何进行有针对性的教育？

第八章思想政治教育内容（6学时）

第一节思想政治教育内容概述

第二节世界观教育

第三节政治观教育

第四节人生观教育

第五节法制观教育

第六节道德观教育

第九章思想政治教育原则（8学时）

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第一节思想政治教育原则概述

第二节思想政治教育的主要原则

讨论：新时代思想政治教育方法创新的思路与理论借鉴

第十章思想政治教育方法和艺术（8学时）

第一节思想政治教育方法

第二节思想政治教育艺术

第十一章思想政治教育载体（8学时）

第一节