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《广告策划与设计》教学大纲

学分：3.5

学时：56

适用专业：数字出版专业

制订人

一、课程的性质与任务

课程的性质：本课程为出版与发行专业的核心主干课程，是一门理论与实践相结合的综合技能

型课程。

课程的任务：本课程立足于培养具有战略观的广告设计人才为目标。通过讲授和练习，教会学

生制定广告策略、注重创意构思、从设计角度展开演练，最终实现将想法变成作

品的能力。课程主要讲授广告策划的定义和内涵，及其在广告活动中的地位和作

用；分析社会文化、经济环境对广告策划的影响和制约；明确广告策划与品牌建

设的相互关系。课程中强调了策划与创意的衔接，着重训练学生为创意任务撰写

策略单（创意简报）、寻找大创意、实现大创意的能力。

前导课程：出版设计应用软件、版面设计A、商业摄影、字体与图形

后续课程：数字产品策划与营销、品牌规划

二、教学目标

1.理论基础

a.通过解析获奖广告作品，让学生认识什么是好广告。从而培养学生理性的制定策略、感性

的表达创意的专业能力。

b.通过理论及实例教学使学生体验广告作品从策略制定到完稿阶段不同环节的相关任务。

c.广告策划的概念、地位及意义、广告策划的内容与步骤、特征与原则。

d.广告创意的概念、地位与作用、广告创意的特征、广告的类别和原则。

2.能力标准

a.能够较好的赏析各类广告作品。

b.能够根据广告主的现状与要求，制定出完整的广告策划书。

c.能够准确解读策略单或创意简报，运用创意思维方法制定广告的大创意概念，进而寻找

闪光元素，开发创意视角制造差异，用艺术的审美执行力尝试将概念做鲜做活，最后完

成公益广告或品牌广告系列创意的提案和完整作业。

3.职业道德教育

a.了解广告法。

b.具有广告和品牌的版权意识。

c.熟知制作广告时对付费素材和免费素材的使用规范。

4.文化素质教育

a.作为一名中国设计师更应具备有向世界传播与传承中国文化、中国精神的设

计理念，运用好中国元素，实现文化与设计形式感的有意义结合。

b.广告应具有正确的价值观引导，传递积极的生活态度和行为理念。

c.引导学生树立正确积极的广告社会责任（公益广告与社会公德、传统文化与

地域特色、品牌广告与个性塑造）

三、教学条件

多媒体及计算机教室、安装必要的软件（PHOTOSHOP、AI等）、互联网、打印机、摄影棚

四、教学内容及学时安排

标明“选讲”的知识点，任课老师可根据专业、班级、课时特点决定是否讲授。

各环节标明“学时”供参考，理论环节可正负1学时，实训环节可正负3学时。

序

情境主要内容教学目的学时

号

广告策划设计的教授方法与学

习方法。

理论1.广告的概述与分类。1.认识广告。明白什么是好

广告策划教学2.广告作品的社会责任。广告是做好广告策划设计的4

与设计入第一步。

3.广告构思的前期准备。

1门及理论（选讲：广告法）。2.了解广告设计的概念和特

点。

基础学习解读大广赛创意简报，选定选

3.了解广告设计的任务。

实践题。每位同学需对同类产品的