差评”止乎理(“宜荆荆恩”2024届高三起点考试下水作文.pdfVIP

“点赞”发乎情，“差评”止乎理（“宜荆荆恩”2024届高

三起点考试下水作文）

当今时代，信息技术对社会交往的渗透，可谓无往不在。从对面

的“动口”，纸上的动笔，再到隔空的“动手”，互动方式的变化，

有霄壤之别，深刻影响着人们情感态度的表达。例如，为朋友“点

赞”，给商家“差评”，都变成了“举手之劳”。这固然无比便捷，

但有时候，人际交流的效率与质量，并非正相关的联系。当“点赞”

衍生出“求赞”“点赞狂魔”，“差评”衍生出“删评”“职业差

评”，就逐渐背离了网络平台设置“点赞”和“差评”功能的初衷。

“点赞”，原本是为了显示关注，给予鼓励。但如果仅仅是浅

“赞”辄止，风过无痕，甚至不及浏览，连糗事、伤心事也随手一

“赞”了之。如此，则点赞者全凭“兴之所至”，受赞者也会被“赞”

得麻木乃至尴尬。真情便这样被稀释、淡化。温暖与关怀，似乎都集

于“弹指一挥”间而白白流失。

“差评”，原本是为了提出问题，协商解决。但如果仅仅是以

“评”泄愤，吹毛求疵，甚至耍横威胁，借以谋取不当利益。如此，

则卖方以为买方无理取闹，买方以为卖方敷衍塞责。诚实就这样被破

坏、瓦解，权利与义务，都在各执一词中混成乱麻，不可开交，信用

体系相互拉黑中轰然崩塌。

虚拟空间的这种“点赞”和“差评”，显然会产生溢出效应。与

之相类似，生活中也不乏盲目的歌功颂德和偏激的愤世嫉俗。前者如

一味媚上的官员，漠视民生疾苦，溜须拍马，粉饰太平；后者如自我

标榜的“斗士”，渲染社会阴暗，危言耸听，哗众取宠。很显然，缺

少了真情和理性，赞美与批评就容易变味成阿谀与诋毁，赞美的激励

作用和批评的鞭策作用也随之而消失，相反还会传播负能量，贻害无

穷。

有鉴于此，我们必须认真思考，在合乎情理的基础上，重塑赞美

的纯粹性和批评的严肃性。

出自真心的赞美和源于理性的批评，是改变世界的两种力量，一

柔一刚，一以褒扬，一以警醒。理想状态下，应该刚柔兼济，方能形

成最大合力。但爱“美”之心，人皆有之，耳朵也不例外，所谓“良

言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。人人都喜欢“良言”而讨厌“恶

语”，造成现实环境下赞美者众而批评者寡。殊不知，赞美未必都是

“良言”，也可能是“巧言惑耳”；批评也并非都是“恶语”，也可

能是“忠言逆耳”。总之，赞美和批评，无论听者还是说者，都应学

会揆情度理。

同时，要使赞美和批评的力量得到充分发挥，还有赖于营造民主

和谐的舆论氛围，尤其是对理性批评的倾听和宽容。“若批评不自由，

则赞美无意义。”法国作家博马舍的这句话，可作为每个人正确面对

赞美和批评的座右铭。

“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”生逢斯世，

我辈青年在专注学业之余，亦当有“指点江山，激扬文字”的豪情。

既读“圣贤书”，亦闻“窗外事”，让我们在参与实践和讨论时政的

过程中，永远保持独立的思考，“点赞”发乎情，“差评”止乎理，

做一名合格的赞美者和批评者，为社会文明的进步做出属于自己的贡

献！