2025年高考地理一轮夯实基础与能力提升卷第2课时　正午太阳高度变化(带解析).docx

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第2课时正午太阳高度变化

探究点一正午太阳高度的变化规律

[例1](2024·山东卷，12～13)某日，小李在某地(110°E，40°N)广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清(图a)。他通过观测广场石柱影子的长度和方向(图b)，确定了平面图的指向标。据此完成(1)～(2)题。

(1)该广场平面图的指向标应该是图c中的()

A.① B.② C.③ D.④

(2)一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在()

A.2月16日前后 B.5月8日前后

C.8月20日前后 D.11月10日前后

[解题能力培养]

[参考答案](1)B(2)C

[命题四翼研析]

基础性

考查正午太阳高度的变化规律及应用

综合性

结合图示影子进行地方时换算，定方向；据影长变长推断日期

应用性

以生活情境为载体，设计生活中的实际问题，理论联系实际

创新性

本题设计新颖，考查考生捕捉新事物的能力、周密探索能力、解决实际问题能力

1.看直射点的位置，比较正午太阳高度大小

记忆口诀“远小近大”：即距离太阳直射点所在的纬线越远，正午太阳高度越小；距离越近，则越大。

2.看直射点的移动，确定正午太阳高度的变化

记忆口诀“来增去减”：即直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度增大，移去则减小。如图所示：

3.看区域位置，归纳不同区域的正午太阳高度年变化规律

回归线之间

正午太阳高度最大值为90°，每年有两次太阳直射现象，即一年中有两个正午太阳高度最大值

回归线上

正午太阳高度最大值为90°，一年中只有一次太阳直射现象，即一年中只有一个正午太阳高度最大值

回归线至极点之间

正午太阳高度最大值小于90°，一年中只有一个正午太阳高度最大值

4.看纬度位置，总结正午太阳高度的年变化幅度

(1)南北回归线之间：纬度越高，正午太阳高度变化幅度越大(由23°26′增大到46°52′)，赤道上为23°26′，回归线上为46°52′。

(2)回归线至极圈之间：各纬度正午太阳高度变化幅度相同(均为46°52′)。

(3)极圈以内地区：纬度越高，正午太阳高度变化幅度越小(由46°52′减小到23°26′)，极圈上为46°52′，极点上为23°26′。

考向1正午太阳高度空间变化

1.(2024·大连联考)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。四地自北向南排列，依次是()

A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙

C.丁、乙、丙、甲 D.甲、丙、乙、丁

答案D

解析图中丙地夏至日的正午太阳高度为90°，说明丙地在23°26′N上；乙地冬至日正午太阳高度大于夏至日，且冬至日正午太阳高度接近90°，推断出乙地在0°～23°26′S之间且接近23°26′S；甲地夏至日正午太阳高度大于冬至日，且冬至日正午太阳高度很小(低于10°)，得出甲地在23°26′N以北，66°34′N以南，且距离66°34′N较近；同理推出丁地在23°26′S以南，66°34′S以北，且距离66°34′S较近。所以四地自北向南依次为：甲、丙、乙、丁。

考向2正午太阳高度时间变化

2.读某地一年内某时段正午太阳高度变化图(其中A对应的日期为6月22日)，完成(1)～(2)题。

(1)该地的纬度可能是()

A.0° B.10°N

C.10°S D.23°26′N

(2)在AB区间内()

A.该地一直昼长夜短

B.地球的公转速度一直在变快

C.太阳直射点在南半球

D.太阳直射点正在向北移动

答案(1)B(2)A

解析第(1)题，该地每年有两天正午太阳高度达到90°，则该地每年有两次太阳直射现象，该地应位于南北回归线之间；6月22日的太阳高度并不是一年中最小值，其最小值应在12月22日，则可判断该地位于北半球，选项中只有10°N符合，应选B。第(2)题，在AB区间内太阳直射点从23°26′N南移至该地，北半球一直是昼长夜短；太阳直射点开始南移在7月初时间段，地球公转速度较慢。

考向3正午太阳直射点判断

下图示意江西省南昌市某学校(28.5°N，115.5°E)教学楼面朝正南的窗户某日正午阳光照射到教室内的情况，经测得，图示∠1和∠2均为60°。据此完成第3题。

3.该日太阳直射点的地理纬度约为()

A.23.5°S B.13.5°N

C.8.5°S D.1.5°S

答案D

解析由“面朝正南”“正午阳光”“∠1和∠2均为60°”，可判断该日正午太阳高度为60°，即该地与太阳直射点纬度相差30°；结合该地位于“28.5°N”，可判断该日太阳直射点纬度约为1.5°S。

探究点二正午太阳高度的计算和应用

[例2](2024·天津卷)图