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(完整版)小学残疾儿童送教
上门教案
2024/1/301
•教学目标与原则
contents•教学内容选择与组织
目录•教学方法与手段应用
•课堂管理策略部署
•师资培训和团队建设
•家长沟通与合作机制构建
2024/1/302
01
教学目标与原则
2024/1/303
教学目标设定
认知目标技能目标
根据残疾儿童的实际情况，制定针对残疾儿童的运动、感知、语
符合其认知发展水平的教学目标，言等方面的障碍，设定相应的技
包括知识掌握、思维训练等。能训练目标。
情感目标社会适应目标
培养残疾儿童积极向上的情感态帮助残疾儿童更好地融入社会，
度，增强其自尊心和自信心。提高其生活自理能力和社会交往
能力。
2024/1/304
个性化教学计划
针对每个残疾儿童的具体情况，根据残疾儿童的实际情况和兴定期评估残疾儿童的学习进度
制定个性化的教学计划，包括趣爱好，选择适合的教学资源和效果，及时调整教学计划，
教学内容、教学方法、教学进和教学辅助工具。确保其获得最佳的教学效果。
度等。
2024/1/305
遵循原则与方法
尊重残疾儿童的个体差异和特殊采用多种教学方法和手段，如游注重残疾儿童的身心健康和全面
需求，注重因材施教和个性化发戏化教学、情境模拟、实践操作发展，关注其心理需求和情感变
展。等，激发残疾儿童的学习兴趣和化，提供必要的心理支持和辅导。
积极性。
2024/1/30
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