小学教职工教育教学工作绩效考核评价办法.doc

XXXX小学教职工教育教学工作绩效考核评价办法

为全面深入落实办学规范、大力推进素质教育的发展，进一步提高我校教育教学管理工作的科学化、规范化水平，充分调动广大教职员工的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量，根据X教字[202X]3号《关于关于印发XX区教职工师德考核计年度绩效考核指导意见的通知》等有关文件规定，结合学校实际，特制定《XXXX小学教职工绩效考核评价办法》，下称《办法》。本《办法》自2024年3月1日起施行。

一、工作量（15分)（负责处室及负责人：教师中心王立新）

1.课时工作量：学校教师周平均课时5天*6节*5班/18人≈9节，达到周平均课时的计10分。中层达到平均课时的2/3（6节）即为满工作量，校长不任课。周课时大于9节（中层大于6节）的，每多一节加0.1分，低于周平均课时的，每少一节扣0.1分。课时指的是正课，不包括早、午自习和延时服务课时。

2.管理工作量：中层每学期加管理工作量3分，班主任每学期加2分，语数英教研组长每学期加0.5分。

2.超额工作量：教师承担学校分配的相关工作可作为每周2课时的超额工作量计入总量（韩广华陈希俊陈希华王静怡），中层干部职责范围内的除外。

3.临时工作量：由学校安排的临时性工作，每次酌情加0.1-0.5分（以学校日常记录为准），临时工作量不计入教职工年度考核总分，但列入奖励性绩效工作考核。

4.工作量基本分15分，实行加减分制，可超过15分。

二、教学常规（30分)（负责处室及负责人：教师中心王立新）

(一)计划及总结（5分)

计划、总结遵循实用原则，杜绝照搬照抄。包括学科计划、教学进度、学困生转化计划、各项总结等，要求齐全，按时上交，缺一项扣1分，不能按时上交扣0.5分，一周内不上交的视为无计划，计0分。

(二)教案设计与学程（5分)

1.按教研室和学校要求，环进行教学设计，严格落实《潍坊市教育教学常规要求与课堂评价模型》要求，以单元为单位设计学程，全面实施大单元教学。

2.学校常规检查每缺少一类材料扣0.5分，因镇区级检查被反馈或者通报的本项得0分。

3.学校定期组织常规检查或者上级常规检查有一次不上交材料的计0分。

(三)上课(3分)

1.严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向教导处请示，批准后方可调课，否则作旷课处理，旷课一节扣0.1分。

2.教师要提前进教室，做好信息技术、教具等学习资源的准备工作，等候上课。

3.保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课，尽量不坐着上课，体育课不能随意“自由活动”，发现一次扣0.1分。

4.教师的教学行为要规范，必须做到语言健康，行为文明，在课堂上师生一律讲普通话，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。发现一次扣0.1分。

5.教师上课必须带教案，授课内容要与教案设计相符，在随机抽查中违反规定每次扣0.1分。

6.课堂纪律差，课堂上学生看课外书、睡觉或做与本课无关的事而教师未制止的，每人次扣0.1分。

7.认真上好早自习课和延时服务课，保证学习有组织，有纪律。如发现该时间段无教师，秩序混乱，一次扣0.1分。

(四)观评课（5分)

1.听课节数标准为：学校中层不少于20节/学期，教师每周一节，每缺一节扣0.3分，扣完为止。

2.听课记录详细，有过程性和总结性评析，有心得体会。

(五)作业布置及批改。(5分)

1.布置作业要明确，内容精选，设计精心，份量适当，有梯度，时间控制适当，学生的课堂作业必须在任课教师的指导下，在课内完成。学生家庭作业，一、二年级原则上不布置书面的家庭作业（如果布置不超过半小时)，三年级以上作业总量不超过1小时，应设立错题记录本和典型题目集锦本。（2分)

2.作业本规范整洁，作业书写工整、认真。(1分)

3.批改作业要及时，要全皮全改，批改符号规范统一。提倡运用激励语，尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。杜绝错批漏批，发现一次扣0.2分。(1分)

4.作文按教材要求的次数批阅，少一次扣0.2分；只阅不批或批改不细的一次扣0.2分；批语用楷书，书写工整，不符合要求每次扣0.1分。(1分)

(六)学生辅导（2分)

1.学习辅导要以因材施教为原则，面向全体学生，关注学生的个体差异，杜绝挖苦、嫌弃、排斥和惩罚学生的现象。

2.根据学困生辅导计划，要求耐心细致，辅导方法多样。每学期学困生辅导不少于8次，记录要求详细，有效果，记录不真实者扣0.5分，未落实的扣1分。

(七)单元检测与评价（3分)

1.上交检测相关材料（包括样卷、成绩表、试卷分析等)及时，试卷分析内容详实，不按时上交每次扣0.5分，不交计0分。

2.有二次过关试题、批改记录等，不按时上交每次扣0.5分，不交计0分。

(八)业务培训与进修（2分)

1.按学校的总体安排参加各级各类线上线下培训学习，按时认