三年级下册音乐说课稿（简谱）《 只怕不抵抗(2)》湘艺版.docx

三年级下册音乐说课稿（简谱）《只怕不抵抗(2)》湘艺版

一.教材分析

《只怕不抵抗(2)》是湘艺版三年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以抗日战争时期儿童的斗争生活为题材，歌词简洁明了，旋律激昂向上，体现了我国儿童的英勇无畏和坚定信念。歌曲采用简谱记谱，节奏明快，富有感染力，易于学生学习和演唱。

二.学情分析

三年级的学生已经有了一定的音乐基础，掌握了基本的音符、节奏和简单的音乐术语。但他们在音乐表现力和团队协作方面还需加强。因此，在教学过程中，我要注重培养学生的音乐表现力，提高他们的团队协作能力，使他们能够更好地理解和演绎这首歌曲。

三.说教学目标

让学生掌握歌曲《只怕不抵抗(2)》的旋律，学会用正确的音高和节奏演唱。

培养学生的音乐表现力，使他们能够情感饱满地演唱这首歌曲。

引导学生了解歌曲的背景，理解歌词的含义，感受抗日战争时期儿童的英勇无畏和坚定信念。

提高学生的团队协作能力，使他们能够和谐地合唱这首歌曲。

四.说教学重难点

教学重点：让学生掌握歌曲的旋律，学会用正确的音高和节奏演唱。

教学难点：歌曲中的跳进音和高音部分，以及学生对抗日战争时期儿童的斗争生活的理解。

五.说教学方法与手段

采用示范法，教师先演唱歌曲，让学生跟随模仿。

采用讲解法，教师讲解歌曲的背景和歌词的含义。

采用练习法，让学生反复练习歌曲中的难点部分。

采用分组合作法，让学生分组演唱，培养团队协作能力。

六.说教学过程

导入：简要介绍抗日战争时期儿童的斗争生活，引出歌曲《只怕不抵抗(2)》。

学唱歌曲：让学生跟随教师学唱歌曲，注意音高和节奏的正确性。

讲解歌曲：详细讲解歌曲的背景和歌词的含义，使学生能够深入理解歌曲。

练习歌曲：让学生反复练习歌曲中的难点部分，教师给予指导和纠正。

分组演唱：让学生分组演唱，培养团队协作能力。

完整演唱：让学生全体演唱，检查学习效果。

七.说板书设计

板书设计包括歌曲《只怕不抵抗(2)》的曲谱、歌词和关键词。曲谱部分标注音高和节奏，歌词部分突出关键词，以便学生跟随板书学唱。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在学习过程中的参与度、表现力和团队协作能力。终结性评价通过学生演唱歌曲的整体效果来评价学生的学习成果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到更好的发展。

这是关于《只怕不抵抗(2)》这首歌曲的教学说课稿，希望对您有所帮助。

知识点儿整理：

《只怕不抵抗(2)》这首歌曲是湘艺版三年级下册音乐教材中的一首经典歌曲，旨在让学生通过学习这首歌曲，掌握基本的音乐知识和技能，同时培养他们的音乐表现力和团队协作能力。以下是本节课的知识点整理：

音乐知识：简谱的认识与理解

学生需要了解简谱的基本构成，包括音符、休止符、附点音符、连音线等，并能正确识别和演唱简谱。

音乐术语：速度、音色的理解与应用

学生需要理解速度（如快板、慢板）和音色（如明亮、低沉）的概念，并能根据音乐术语的要求进行演唱。

歌曲结构：AB形式的理解

学生需要了解歌曲《只怕不抵抗(2)》的结构为AB形式，即第一段和第二段歌词相同，旋律稍有变化。

节奏与拍子：强弱规律的掌握

学生需要掌握歌曲中的节奏和拍子，能够按照强弱规律正确演唱歌曲。

音乐欣赏：抗日战争时期儿童的斗争生活

学生需要了解抗日战争时期儿童的斗争生活，通过歌曲感受那个时代的少年儿童英勇无畏和坚定信念的精神风貌。

声乐技巧：呼吸、共鸣、咬字等

学生需要在演唱过程中注意呼吸的控制，声音的共鸣，以及咬字的清晰。

合唱技巧：和谐、统一、协作

学生需要掌握基本的合唱技巧，包括声音的和谐、统一和团队的协作，能够与他人合作演唱。

舞台表现：情感的投入与表达

学生需要在演唱过程中，将情感投入到歌曲中，用歌声表达歌曲的情感内涵。

音乐历史：抗日战争背景的了解

学生需要对抗日战争有一定的了解，通过学习歌曲，进一步了解抗日战争时期的历史背景。

音乐与语文的结合：歌词的理解与表达

学生需要通过音乐学习，进一步理解歌词的含义，将音乐与语文知识相结合。

音乐与美术的结合：创作歌曲海报

学生可以结合美术知识，为歌曲创作海报，展示歌曲的主题和情感。

音乐与历史的结合：抗日战争故事分享

学生可以分享一些抗日战争时期的故事，增加对那个时代的理解。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握歌曲《只怕不抵抗(2)》的演唱，还能够提高自己的音乐素养，丰富自己的知识体系。同时，通过音乐的学习，培养学生们的团队协作能力、创新能力和表达能力，使他们在音乐学习中得到全面发展。

同步作业练习题：

歌曲《只怕不抵抗(2)》所属的教材是（）

以下哪个选项不是音乐的基本节奏（