【2019-2020年度】九年级语文综合实践题荟萃 苏教版 .pdfVIP

【2019-2020年度】九年级语文综合实践题荟萃苏教

版

1．朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。他一生大部

分时间在闽北著书讲学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。

近日在召开的“朱子文化座谈会”上，与会者建议将朱子文化融入

人们日常生活的一言一行。为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱

子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活

动，请你积极参加。

【活动一：引经据典话修养】

朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养

有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。”班级准备

出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养

方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。

答：

【活动二：融合互动谈养成】

朱熹主张在日常生活中养成一定的行为习惯。班主任要求

同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。请你向全

班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。

好习惯：

好处：

朱熹曾对礼义作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可

不知。”班级准备开展“知书明理”主题讨论会，班长要求同学们对

下面材料进行探究，请说出你探究的结果。

材料：在2012世界奥林匹克数学竞赛中，选手荣获16金中的

10金。在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而选

手因没准备，只好回赠人民币。

答：

1/25

2．同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具

体内容，把这副对联不写完整，每框只填入一个表示数量的字。

上联：一支粉笔，袖清风，启迪秋智慧；

下联：尺讲台，季沐雨，传递世文明。

横批：年树人

3．班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你

根据李老师的回答补写出小明所说的话语。

小明：李老师，您好！我是小明。

李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？

（1）小明：

李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。

（2）小明：

李老师：好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见。

4．同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性

留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。

致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。

致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的

文明画卷。

致语文老

师：

。

5．京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区，是重要

的水源和生态屏障地，保障全市50%以上的城市工业和生活用水。

请阅读下面材料，概括以下两治理河流流域、涵养京北水资源的两

个相同的措施。

【材料一】

延庆治理白河流域的主要措施有：围绕白河主干河道，加强水土

保持监督执法力度；营造水保林，发挥灌草植被的生态功能，以实现

山区自然保水；规整河道，修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程，

以保护水资源。

【材料二】

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密治理石匣小流域的主要措施有：建设蓄水池、塘坝等小型蓄水

工程，增加蓄水量；构建拦水、蓄水的三道防护体系，层层设防，节

节拦蓄，以减少水土流失；推行清洁农业，控制农药、化肥的施用，

以解决生态污染问题；营造适宜生长、具有保水保土功能的林草，以