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《质量》教案

（经典版）

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序言

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《质量》教案

《质量》教案（精选12篇）

《质量》教案篇1

教学目的：

1、知识;通过实验测定，使学生理解质量守恒定律的原因。

2、能力：初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问

题的能力。

3、思想教育：培养学生由感性到理性，由个别到一般的认识方

法。

重点难点：

对质量守恒定律涵义的理解和运用。

教学方法：

实验探讨法。

教学用具：

仪器：托盘天平、烧杯、试管、锥形瓶、玻璃棒、酒精灯等。

药品：白磷、NaOH溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液、

Na2SO4溶液、BaCl2溶液、FeCl3、溶液等。

教学过程

问题引入：化学反应前、后物质的种类发生了变化，那么，化学

反应前、后物质的总质量是否发生变化?是增加?是减少?还是不变呢?

下面让我们通过实验来研究一下

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学生首先思考、让学生产生学习兴趣。

教师演示实验：

（1)白磷燃烧前、后质量的测定。

(2）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前、后质量的测定

称量记录：

反应前的总质量(锥形瓶+空气+白磷)是?克。反应后的总质量是?

克。

实验小结：反应前物质的总质量与反应后物质的总质量的关系是

相等的关系。

通过实验培养学生的观察能力和记录实验