三年级道德与法治上册部编版《说说我们的学校》（第二课时）教学设计.docx

三年级道德与法治上册部编版《说说我们的学校》（第二课时）教学设计

一.教材分析

《说说我们的学校》是三年级道德与法治上册部编版的一篇课文，主要介绍了学校的各个方面，包括校园环境、设施、师生关系等。通过本文的学习，让学生了解和热爱自己的学校，培养学生的集体荣誉感和自豪感。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对学校有一定的了解，但可能没有全面深入的认识。学生在学校生活和学习中，对学校各个方面都有自己的感受和看法，这些都为本文的学习提供了良好的基础。

三.教学目标

知识目标：让学生了解学校的各个方面，包括校园环境、设施、师生关系等。

能力目标：培养学生观察、思考、表达的能力。

情感目标：培养学生热爱学校、关心集体的情感。

四.教学重难点

重点：让学生了解学校的各个方面。

难点：培养学生热爱学校、关心集体的情感。

五.教学方法

情景教学法：通过设置具体的情景，让学生在实践中感受学校的美。

讨论教学法：引导学生分组讨论，分享自己对学校的看法和感受。

情感教学法：以情感人，激发学生的爱校之情。

六.教学准备

课件：制作课件，展示学校的环境、设施、师生关系等。

图片：准备一些学校的图片，让学生观察和描述。

黑板：准备一块黑板，用于板书。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件或图片，引导学生观察学校的环境、设施等，让学生谈谈自己对学校的印象。

呈现（10分钟）

让学生分组讨论，分享自己对学校的看法和感受。每组选一名代表进行汇报，其他同学可以补充。

操练（10分钟）

让学生用所学知识，描述一下自己学校的环境、设施、师生关系等。可以让学生用口头表达，也可以让学生写下来。

巩固（5分钟）

让学生回答一些关于学校的问题，如：“我们学校有哪些设施？”“我们学校的老师怎么样？”等。

拓展（5分钟）

让学生谈谈自己对学校未来的期望，如：“你希望学校有哪些改变？”“你希望学校有什么样的活动？”等。

小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调学生要关爱学校，关心集体。

家庭作业（5分钟）

让学生写一篇关于自己学校的短文，可以是表达对学校的热爱，也可以是提出对学校的建议。

板书（5分钟）

教师根据课堂内容，进行板书设计，突出学校的环境、设施、师生关系等。

教学设计中，每个环节的时间分配仅供参考，具体时间根据课堂实际情况灵活调整。

课堂反思是教师在教学活动结束后，对教学过程进行回顾、分析和评价的过程。通过课堂反思，教师可以发现教学中的问题，提出解决办法，不断改进教学方法和策略。在《说说我们的学校》这节课中，我也进行了深刻的反思，发现了一些问题，并找到了相应的解决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生参与度不高

在呈现和操练环节，我发现部分学生参与度不高，课堂气氛显得有些沉闷。这可能是因为学生对学校的了解不够深入，或者害怕在同学面前表达自己的看法。

学生表达不清

在操练环节，部分学生在描述学校环境和设施时，表达不清，语句不通顺。这可能是因为学生语言表达能力不足，或者对学校的事物描述不够具体。

教学时间安排紧张

在教学过程中，我发现时间安排有些紧张，导致课堂环节过于紧凑，学生没有足够的时间思考和表达。

二、解决办法和改进措施

提高学生参与度

为提高学生参与度，我采取了以下措施：

（1）创设轻松愉快的课堂氛围，让学生敢于表达自己的看法。

（2）设置一些富有挑战性的问题，激发学生的思考兴趣。

（3）小组讨论，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。

提高学生表达能力

为提高学生的表达能力，我采取了以下措施：

（1）在课堂上，多给学生提供表达机会，鼓励他们大胆发言。

（2）注重培养学生良好的语言习惯，如清晰、简洁、有条理的表达。

（3）一些专门的口语训练活动，如演讲、辩论等，提高学生的表达能力。

优化教学时间安排

为优化教学时间安排，我采取了以下措施：

（1）合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。

（2）在课堂活动中，注意把握时间节奏，不要过于紧凑，给学生留出思考和表达的时间。

（3）提前备课，对教学内容进行适当调整，以适应课堂实际情况。

通过以上措施，我在后续的教学中取得了较好的效果，学生的参与度、表达能力和对学校的热爱程度都有所提高。但同时，我也认识到教学中仍存在不足，需要不断反思和改进。在今后的教学过程中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

一、作业设计

作业是课堂教学的延伸和巩固，对于帮助学生更好地理解和掌握知识具有重要意义。在《说说我们的学校》这节课的作业设计中，我注重了以下几个方面：

作业内容与课堂教学相结合

作业内容主要包括对学校环境、设施、师生关系的描述和评价，以及对学校未来的期望。这些内容与课堂教学紧密相连，有助于学生巩固课堂所学知识。

作业形式多样