三年级道德与法治上册部编版《走近我们的老师》（第一课时）教学设计.docx

三年级道德与法治上册部编版《走近我们的老师》（第一课时）教学设计

一.教材分析

《走近我们的老师》是三年级道德与法治上册部编版的一课时内容。本课主要让学生了解老师的日常工作，理解老师的工作辛苦，培养学生尊敬老师的情感。教材通过图片、故事、活动等形式，引导学生了解老师的工作职责，体验老师的辛苦，从而激发学生对老师的尊敬和感激之情。

二.学情分析

三年级的学生已经上了一段时间的小学生活，对学校生活有了一定的了解。但是，他们对老师的认识可能还停留在表面的阶段，对老师的工作职责和辛苦可能了解不多。通过本课的学习，学生可以更深入地了解老师的工作，培养尊敬老师的情感。

三.教学目标

了解老师的工作内容，理解老师的工作辛苦。

培养学生尊敬老师的情感。

培养学生主动与老师沟通、交流的能力。

四.教学重难点

重点：了解老师的工作内容，理解老师的工作辛苦。

难点：培养学生尊敬老师的情感，培养学生主动与老师沟通、交流的能力。

五.教学方法

情境教学法：通过图片、故事、活动等形式，创设情境，引导学生深入了解老师的工作。

讨论教学法：引导学生通过小组讨论，分享对老师的认识和感受，培养尊敬老师的情感。

实践教学法：通过学生参与课堂活动，实际体验老师的工作，从而理解老师的辛苦。

六.教学准备

教材：《道德与法治》三年级上册。

图片：老师的工作图片。

故事：关于老师的工作故事。

活动材料：学生参与课堂活动所需的材料。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用图片引导学生回忆学校生活中与老师相处的点滴，激发学生对老师的尊敬之情。

呈现（10分钟）

呈现关于老师工作的一天的故事，让学生了解老师的工作辛苦。引导学生讨论：老师的工作都包括哪些内容？你们觉得老师的工作辛苦吗？

操练（15分钟）

分组进行角色扮演，学生分别扮演老师和学生的角色，模拟课堂情景。通过实践活动，让学生体验老师的工作，理解老师的辛苦。

巩固（5分钟）

引导学生分享在实践活动中的感受，让学生更加深入地了解老师的工作，培养尊敬老师的情感。

拓展（5分钟）

引导学生思考如何主动与老师沟通、交流，增进与老师的感情。

小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调尊敬老师的重要性。

家庭作业（5分钟）

布置作业：写一篇关于尊敬老师的感悟的文章。

板书（5分钟）

本节课的板书内容包括：老师的工作内容、尊敬老师。

教学设计时间分配：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：15分钟

巩固：5分钟

拓展：5分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

板书：5分钟

总时长：50分钟

在完成《走近我们的老师》这一课时的教学设计之后，我对整个教学过程进行了深刻的反思，并总结了在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。

一、课堂反思

导入环节

在导入环节，我利用图片引导学生回忆与老师相处的点滴，达到了预期的效果。学生们积极参与，课堂气氛活跃。但我也发现，部分学生对老师的认识还停留在表面，对老师的工作辛苦了解不多。针对这一问题，我在后续的教学中需要更加深入地引导学生了解老师的工作。

呈现环节

在呈现环节，我通过故事让学生了解老师的工作辛苦。然而，我发现部分学生对故事内容兴趣不大，课堂参与度不高。为了解决这一问题，我应当在选择故事时更加注重趣味性，以吸引学生的注意力。

操练环节

在操练环节，我设置了角色扮演活动，让学生体验老师的工作。大部分学生积极参与，但在活动中我发现部分学生对角色的把握不够到位，对老师的日常工作流程理解不深。今后，我需要在活动中加强对学生的引导，确保每个学生都能充分体验到老师的工作。

巩固环节

在巩固环节，我引导学生分享感受，培养尊敬老师的情感。但部分学生在分享时表现出紧张、害怕的情绪，这说明他们在表达自己的感受方面存在困难。为了改善这一状况，我需要在今后的教学中加强对学生表达能力的培养。

拓展环节

在拓展环节，我引导学生思考如何主动与老师沟通、交流，增进与老师的感情。然而，部分学生在这方面显得被动，不知道如何与老师沟通。针对这一问题，我需要在今后的教学中增加有关与老师沟通的技巧培训。

小结环节

在小结环节，我强调了尊敬老师的重要性。但部分学生对这一观念的理解仍停留在表面。为了加深学生的理解，我应当在今后的教学中通过更多实例来阐述尊敬老师的意义。

家庭作业环节

在家庭作业环节，我布置了一篇关于尊敬老师的感悟的文章。然而，部分学生对写作不感兴趣，作业完成质量不高。为了提高学生的作业完成质量，我应当在今后的教学中加强对学生写作技巧的指导。

板书环节

在板书环节，我将本节课的主要内容进行了梳理。但部分学生在观看板书时注意力不集中，影响了课堂效果。为了改善这一状况，我需要在今后的教学中注重板书的趣味性和简洁性，以提高学生的关注度。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：部分学生对老师的工作辛苦了解不