中学一级教师专业技术职务完整版.docx

中学一级教师专业技术职务完整版

一、基本条件

3.教师资格条件：取得相应教师资格证书，并从事教育教学工作满一定年限。

4.工作经历条件：具有中学教育教学工作经历，且担任班主任、年级组长、教研组长等职务满一定年限。

5.教学能力条件：具有扎实的专业知识，掌握现代教育理论，具备较强的教育教学能力和组织管理能力。

6.教学成果条件：在教学工作中取得显著成绩，学绩优秀，受到学生、家长和社会的广泛认可。

8.继续教育条件：积极参加继续教育，不断提高自身素质和能力。

二、评审程序

1.个人申请：符合条件的人员向所在学校提出申请，提交相关材料。

2.学校推荐：学校对申请人员进行初审，择优推荐。

3.教育行政部门审核：教育行政部门对推荐人员进行审核，确定评审对象。

4.评审委员会评审：评审委员会对评审对象进行评审，提出评审意见。

5.教育行政部门审批：教育行政部门对评审意见进行审批，确定评审结果。

6.公示：评审结果在相关媒体上公示，接受社会监督。

7.发证：公示无异议后，颁发中学一级教师专业技术职务证书。

三、岗位职责

1.严格遵守国家法律法规，执行党的教育方针，全面贯彻党的教育政策。

2.热爱教育事业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3.认真履行教育教学职责，努力提高教育教学质量。

4.积极参与教育教学改革，不断探索教育教学新方法、新途径。

5.加强教育科研，提高自身素质和能力。

6.配合学校做好各项工作，维护学校教育教学秩序。

7.完成学校安排的其他工作任务。

四、权利与义务

1.享有参加教育教学活动、教育教学改革、教育教学研究等权利。

2.享有参加教育教学培训、继续教育等权利。

3.享有参加教师专业技术职务评审、晋升等权利。

4.享有获得劳动报酬、福利待遇等权利。

5.享有参与学校民主管理、监督学校工作等权利。

6.履行教育教学职责，提高教育教学质量。

7.履行教育科研职责，提高自身素质和能力。

8.履行学校安排的其他工作职责。

9.遵守国家法律法规，执行党的教育方针，全面贯彻党的教育政策。

10.热爱教育事业，关爱学生，为人师表，教书育人。

11.遵守学校规章制度，维护学校教育教学秩序。

12.积极参与教育教学改革，不断探索教育教学新方法、新途径。

13.加强教育科研，提高自身素质和能力。

14.配合学校做好各项工作，维护学校教育教学秩序。

15.完成学校安排的其他工作任务。

五、考核与评价

1.考核内容：包括政治思想、师德师风、教育教学、教育科研、工作纪律等方面。

2.考核方式：采取平时考核、年度考核、专项考核等方式。

3.考核结果：分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

4.考核评价：根据考核结果，对教师进行评价，提出改进意见。

5.考核结果运用：考核结果作为教师专业技术职务评审、晋升、奖惩、培训等的重要依据。

六、附则

1.本规定适用于中学一级教师专业技术职务。

2.本规定自发布之日起施行。

3.本规定由教育行政部门负责解释。

中学一级教师专业技术职务完整版

一、基本条件

3.教师资格条件：取得相应教师资格证书，并从事教育教学工作满一定年限。

4.工作经历条件：具有中学教育教学工作经历，且担任班主任、年级组长、教研组长等职务满一定年限。

5.教学能力条件：具有扎实的专业知识，掌握现代教育理论，具备较强的教育教学能力和组织管理能力。

6.教学成果条件：在教学工作中取得显著成绩，学绩优秀，受到学生、家长和社会的广泛认可。

8.继续教育条件：积极参加继续教育，不断提高自身素质和能力。

二、评审程序

1.个人申请：符合条件的人员向所在学校提出申请，提交相关材料。

2.学校推荐：学校对申请人员进行初审，择优推荐。

3.教育行政部门审核：教育行政部门对推荐人员进行审核，确定评审对象。

4.评审委员会评审：评审委员会对评审对象进行评审，提出评审意见。

5.教育行政部门审批：教育行政部门对评审意见进行审批，确定评审结果。

6.公示：评审结果在相关媒体上公示，接受社会监督。

7.发证：公示无异议后，颁发中学一级教师专业技术职务证书。

三、岗位职责

1.严格遵守国家法律法规，执行党的教育方针，全面贯彻党的教育政策。

2.热爱教育事业，关爱学生，为人师表，教书育人。

3.认真履行教育教学职责，努力提高教育教学质量。

4.积极参与教育教学改革，不断探索教育教学新方法、新途径。

5.加强教育科研，提高自身素质和能力。

6.配合学校做好各项工作，维护学校教育教学秩序。

7.完成学校安排的其他工作任务。

四、权利与义务

1.享有参加教育教学活动、教育教学改革、教育教学研究等权利。

2.享有参加教育教学培训、继续教育等权利。

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