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儿童音乐剧在小学音乐课堂中的实践探析

中文摘要

为进一步实现社会主义现代化，物质富足、精神富有是根本要求。新时代以来，人

们的物质生活极大丰富，更加关注精神方面的需求，在自身条件允许下，出现了越来越

多的家长会让孩子进行艺术教育这一现象。据教育部公布的数据显示，在全国义务教育

阶段，将近87%的学生在中小学接受了艺术教育。同时，国家富强、民族振兴的实现，

离不开全面发展的高素质人才，艺术教育对培养高素质人才起到了至关重要的作用。在

国家政策层面也表示出对艺术教育发展强力的支持，美育由“软任务”变为“硬指标”，

颁布了多项有关艺术教育改革的政策。必威体育精装版颁布的《义务教育艺术课程标准（2022版）》

中强调了要将学生培养成德智体美劳全面发展的人才，音乐课堂对实现提高综合素质的

目标具有积极意义。这些表明在小学音乐教育中，音乐课不是简单的教唱活动，原先音

乐课堂教师教唱一句，学生跟唱一句的教学模式已不适用，创新教学方式迫在眉睫。在

音乐课堂中，要学习音乐知识的同时，更要通过实践和自身体验，来提高学生的审美能

力和艺术创造力，所以更多的音乐教师不再局限于传统的音乐教唱，有的教师就会采用

儿童音乐剧作为音乐课新的教学手段和教学载体。儿童音乐剧作为一种新型的教学手段，

给音乐教学起到了很好的辅助作用。

儿童音乐剧是一种通过多种元素结合来展现故事的一种综合性艺术，以声乐演唱为

主线，再加之戏剧表演、舞蹈动作、乐器演奏、故事叙述、服装、化妆、道具等多种艺

术元素，将故事中的深刻寓意完整地呈现出来。正是由于儿童音乐剧涉及多种艺术和富

有丰富的教育内涵，不仅能提升学生的综合素质，还融入了美育教育，对学生的审美建

构具有重要意义。

本论文共分为五个部分。第一部分是绪论部分，论述了论文的选题依据、国内外研

究现状、以及研究目的、意义和方法；第二部分对儿童音乐剧的相关概述和理论基础进

行了论述；第三部分分析了儿童音乐剧的发展现状与开展儿童音乐剧的价值意义，主要

从学生、高校、教师三个角度进行分析；第四部分结合儿童音乐剧的具体实践，对低、

I

中、高学段音乐课堂中儿童音乐剧的教学策略进行探索分析；第五部分是笔者对儿童音

乐剧的发展提出自己的看法与建议。

关键词：儿童音乐剧教学创新美育

II

Onthepracticeofchildrensmusicalinprimaryschool

musicclassroom

Abstract

Inordertofurtherrealizesocialistmodernization,materialandspiritualprosperityare

thefundamentalrequirements.Sincethenewera,peoplesmateriallifeisgreatlyenriched,

andtheypaymoreattentiontothespiritualneeds.Undertheirownconditions,moreandmore

parentswilllettheirchildrenhavearteducation.Accordingtostatisticsreleasedbythe

MinistryofEducation,nearly87percentofstudentsreceivedarteducationinprimaryand

middleschoolsduringthecompulsoryeducationperiod.Atthesametime,therealizationof

nationalprosperityandrejuvenationisinseparablefromtheall-rounddevelopmentof

high-qualitytalents,arteducationplaysavitalroleintraininghigh-qua