第4部分 题型4 综合应用题-【高分突破】2023广东中考生物配套教学课件_37695681.pptVIP

第四部分非选择题专题突破题型四综合应用题

CONTENTS02题型特训点击此处添加正文广东中考真题分析01典例解析点击此处添加正文

近四年广东省对综合应用题的具体考查情况分析如下:年份命题主题命题细目表小题答题空数分值命题点难度系数2019年主题六遗传与进化(1)33分胚胎的发育和营养；两栖动物的生殖和发育过程；鸟类的生殖和发育中(2)47分中2020年主题六遗传与进化(1)33分基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；优生优育中(2)33分难(3)22分中(4)12分中2021年主题三生物与环境主题四植物的生活(1)44分温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；生态系统的组成及各部分的作用；绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡中(2)44分难(3)22分中

2022年主题二生物的多样性主题三生物与环境主题六遗传与进化(1)33分生态系统的组成；昆虫的发育；昆虫的特征；生态系统的功能；植物的生殖；生物防治中(2)33分中(3)22分中(4)22分难分析:从近四年的广东真题来看，综合应用题综合性较强，涉及到多个知识点，难度相对较大，定位为整份试卷的压轴题。解题方法:①解答综合应用题要紧密联系教材中的知识点，在复习时要特别注意教材(人教版及北师大版)中核心知识点，尤其是教材黑体字部分。本书将两个版本教材黑体字部分挑选出来，置于早读材料中，同学们要认真熟读背诵。②要认真读题，在题目中找出关键词，如2021年第(2)问“碳中和”可以通过分析题目得出。2022年题干中已经说明荔枝蝽是一种昆虫。同学们在平时的训练中一定要注意加强审题和找关键词的能力。

【例1】(2022广东)荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。我省昆虫学家蒲蛰龙院士(1912—1997)应用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域做出了重大贡献。请分析并回答问题。

(1)该果园中所有生物和环境形成的统一整体称为，从其组成成分看，果树属于，掉落泥土中的果实在的作用下会慢慢腐烂分解。?(2)根据如图可知，荔枝蝽发育过程中(填“有”或“没有”)经历“蛹”的阶段，属于变态发育。荔枝蝽有一对触角、两对翅和对足，这是昆虫的主要特征。?

(3)如果滥用化学农药防治果树害虫，其有毒物质可能会沿着进入人体并在体内积累；喷施化学农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的不能正常发育成果实。?(4)如图所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而害虫数量，这种生物防治的优点是。?

解题分析：本题以荔枝蝽为背景，考查了生物与环境、昆虫的生殖和发育、生物防治等主干知识，解题关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

【例2】(2021广东)综合应用“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。

(1)在图1中，大气中二氧化碳直接来源于过程(填编号)，完成过程①的生物是生态系统组成成分中的；绿色植物通过过程④吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持平衡。?(2)图2显示1963~2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都。全球二氧化碳排放量大于，已经出现超过生物圈的趋势，导致增强，全球气候变暖。?

(3)我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。Ⅰ.增加二氧化碳吸收:；Ⅱ.减少二氧化碳排放:。?

解题分析：本题切实体现新课标要求，以社会热点事件为背景，考查学生综合运用生物知识解决实际问题的能力，需要学生的知识掌握具有完整性。

1.小麦是人类的主粮之一，在我国北方广泛种植。河南是全国小麦第一生产大省，被誉为“中原粮仓”(“[]”内填标号，“”上填相应文字)。?

(1)面粉主要来自小麦种子的，它是制作肉夹馍的主要食材。猪的细胞与小麦叶肉细胞相比不具有的结构是

、、。?(2)图1为小麦叶肉细胞结构示意图，该细胞的控制中心是[]，能控制物质进出的结构是[]

。?细胞膜②细胞核④叶绿体液泡细胞壁胚乳

(3)某科研团队测量了不同光照强度下，密闭容器内小麦叶片二氧化碳的吸收量，结