高三综合素质评价报告册填写 .pdfVIP

高三综合素质评价报告册填写

一、需要班主任完成的任务：

进入高中综合素质评价电子平台后，在平台的右上侧点击“报告

单下载”，选择在校学生进行“导出报告单数据”。导出后是压缩文

件，两次解压缩后是以学生姓名命名的两个excel表格，第一个表格是

报告单内容，个性发展和研究性学习是学生需要填写的内容，第二个

表格是前两个学年的个性发展和研究性学习的内容，是作为第一个表

格的参考。学生完成第一个表格个性发展和研究性学习后，然后点击

“报告单导入”按照上面的要求进行导入。

二、需要高三学生完成的任务：

完成班主任老师下载的报告单内容，包括个性发展和研究性学习。

具体要求如下：

1、此模板为学生、家长提供录入高中素质评价报告单信息，请按

照填写要求如实填写。

2、本模板包括“报告单说明”、“报告单封面”、“个性发展”、

“评语表”、“成绩学分登记表”、“研究性学习”、“学生体质健

康数据明细”、“北京市中学生健康体检表”共8页工作薄，不要删

除及修改工作薄标签，以免影响数据导入。

3、工作薄录入说明：

“个性发展自我评价和特长成果”、研究性学习”工作簿要求学

生必须录入内容。

4、填写要求

①“个性发展自我评价”，展示的是学生在三年时间里对自己高

中阶段学习、生活、特长发展等方面的体会和感受，对参加活动的意

义及成果进行的评价。（600字以内，切记字数不要太多）；

②“个性发展特长及成果”，包括校内外所获得的各种级别（包

括年级组、班级）的奖励、证书及荣誉称号、表扬等。选择最突出的

三项（每项300字以内）

③“研究性学习”，可填写1-3项研究性学习课题。要求：每项

课题标题尽可能简明扼要，内容摘要不超过600字（空行和空格都算

字数，共显示18行）。注意：删除多余空行否则研究性学习不能完全

显示出来。

研究性学习的标题：要与所开课题的标题一致。研究性学习要求

录入的是摘要。摘要一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要

素组成。使用的均是总结性的描述性的语言。

④“个性发展自我评价”、“个性发展特长及成果”、“研究性

学习”，请不要录入特殊字符，例如：上标（单位平方米上的2字

等），防止导入后出现乱码问题。