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小学数学课标测试题及答案

《小学数学课程标准》检测试题

一、填空。

1、义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生()、()、()地发

展。

2、在概率的学习中，帮助学生了解随机现象是很重要的。在义务教育阶段，

所涉及的随机现象都基于简单随机事件:所有可能发生的结果是()，每个结果发生

的可能性是()。

3、评价要关注学生学习的结果，也要关注学习的();要关注学生数学学习的

水平，也要关注学生在数学活动中所表现出来的()，帮助学生认识自我、()。

4、义务教育阶段数学课程的总目标，从知识与技能、()、()和()等四个方

面作出了阐述。

5、在各学段中，《数学课程标准》安排了数与代数、()、()、()四个方面

的课程内容。

6、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立()和()，发展()和()，初

步形成()。

7、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生()的需要，使得:人

人都能获得良好的()，不同的人在数学上得到()的发展。

8、数学课程的设计与实施应根据实际情况()地运用现代信息技术，要注意信

息技术与()的整合，注重实效。

9、有效的数学教学活动是()与()的统一，学生是数学学习的()，教师是数

学学习的组织者、引导者与()。

10、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立()，注重培养学生的()与

推理能力。

11、课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的()。

它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的()和数学()。

12、课程内容的选择要贴近()，有利于学生()、思考与()。

13、教学活动是师生积极参与、()、()的过程。

14、教师教学应该以学生的()和()为基础，面向()，注重()和()。

15、评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的()，激励学生的学

Therapy.(D)respiratorydiseases(2months)1.Rotaryobjective

diagnosis,differentialdiagnosisandtreatmentofcommondiseasesin

respiratorymedicine,familiarwiththeimagingchangesofcommon

respiratorydiseases;correctanalysisofarterialbloodgasanalysis,

sputumcultureresult,familiarwithapplicationofantibiotics.2.

basicrequirements(1)learningdiseasespeciesandthecasesnumber

requirements:diseasespeciescasesnumber(?)Shangrespiratory

infection10pneumonia10acuteorchronicsupportbronchitis5chronic

blockedsexlungdisease5breathingfailure5(2)basicskills

requirements:typecasesnumber(?)suckingphlegmoperation10times

chestpunctureoperation2caseslungxlinereadtablets20Zhanglung

CTreadtablets20Zhangbreathingmachineoperation5...(G)

psychiatric2months1.purposerotarymastermentalillnesshistory,

physicalexaminationandscaletestingrequirementsandmethods.Learn

aboutcommondiseasesinpsychiatricclinicalmanifestation,diagnosis,

differentialdiagnosisandth