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小学数学名师工作室总结（5篇）

小学数学名师工作室总结篇1

时间飞逝，20某某年飘然而过。自加入了某某区初中数学名师工作室这段时

间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中

不断成长。本学期我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙

伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教

学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学期来我收

获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：

一、不断学习，提升理论水平

“活到老，学到老”，道出了人生要不断学习。名师工作室为我的学习、发

展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我的成长增长了

前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。

本学期，通过参与名师工作室的各种学习，开阔了教育教学的视野，提升了

自己。我认真研读了与课堂有效提问有关的一些理论书籍，通过《初中数学教

学关键问题指导》加深了对初中数学核心素养的认识与理解;通过《最激发潜能

的课堂提问艺术》中的案例学习我明白了要通过有效、高效的提问让学生的思

维动起来，活起来;通过《数学课堂有效提问论》加深了对提问必要性、有效性

的理论学习。这些阅读进一步更新观念，转变思路，丰富理论。

二、主动实践，提高教学教研能力

学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实践。

1、积极参与教改科研。我结合学校数学科组实际，积极参与工作室市级课题

《初中数学课堂提问艺术的实践研究》的研修活动，努力上好探讨课、积极与

同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文。本期我校刘牛的区级公开

课在我校举行，课前我们进行了磨课，对其教学设计中所提问题的有效性进行

了探讨交流，提出了一些建议。本期参加的某某区初中数学教学设计比赛，赛

前陈老师给我提了很多宝贵的意见，是我受益匪浅。积极参加名师工作室市级

课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》中期报告，听取了专家的指导与建

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议。

2、抓好课堂教学。课堂是主阵地，是提高教学质量和提升学生素养的关键。

我为了抓好课堂教学，运用工作室所学理论，课前精心准备，设计有效问题

串，课堂上让学生多做多说，不怕学生出错;充分利用学习小组，进行交流、合

作、互助;多给学生提问与展示机会，学生学习数学的积极性有了很大的提高。

三、反思及努力方向

回顾加入名师工作室以来参加的各项活动，是有喜有忧。喜的是自己通过这

个平台学习了许多，收获了许多如教学理念、专业能力等;忧的是离工作室的其

他老师还有很大的差距。知道了差距，也就明白自己的努力方向：一是要加强

学习意识，常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力，提高课堂教学实效;

三是要强化科研意识，积极开展课题研修，以科研研修促质量提升。

“学然后知不足”，一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂，近来对

名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。在科研方面，自己

努力的程度还远远不够，离工作室的要求，还有一定的距离。我将会在今后的

工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要

求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。

小学数学名师工作室总结篇2

短暂的一学年悄然而过，回顾今年来的工作室学习，我充分感受到这个温暖

集体带给我的快乐和收获，伙伴们的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给

予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。在名师工作

室汤曙红首席名师的指导下，基本完成了工作室预期的.目标以及自己制定研修

计划。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会

到了收获的快乐。现在对本年度的学习与工作回顾总结。

一、政治思想、师德方面

我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己。思想上要求上进，业务上

刻苦钻研，能认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，以身作则，

为人师表，教书育人，循循善诱。在20某某年荣获县嘉奖。

二、个人工作方面

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1、学习培训方面

成为名师工作室成员后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据工作

室的目标制定研修计划，明确了专业发展方向。为了能在名师工作室中尽快成

长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己