小学三年级语文《七色花》教案 .pdfVIP

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课

题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。以下是整理的⼩学三年级语⽂

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【篇⼀】⼩学三年级语⽂《七⾊花》教案

教学⽬标：

1、了解课⽂内容，教育学⽣要做有意义的事。

2、学习本课的⽣字新词。

3、有感情的朗读课⽂。启发学⽣发挥想象⼒。

重点难点：

重点：了解七⾊花的神奇作⽤，知道⼩姑娘珍妮七次⽤花瓣所作的事，感受⽤第七⽚花瓣帮助双腿有病的⼩男孩最有意

义。

难点：运⽤幻想和想象，引导学⽣说说如果有⼀朵七⾊花想实现什么愿望。

教学准备：多媒体课件。每⼈⼀朵七⾊花，七⽚花瓣。轻⾳乐《莫扎特-睡吧⼩宝贝》。

教学过程：

⼀、质疑课题，激发兴趣

师：在我们的⽣活中，处处可见美丽可爱的花朵，它们有的娇艳欲滴，有的清新秀丽，有的⾹⽓袭⼈，有的冷幽淡雅，今

天⽼师给⼤家带来了⼀朵神奇⽽⼜美丽的花朵，它的名字叫七⾊花。你们想不想认识它啊？（板书课题）

师：看到这个花名你最想知道什么？（指⽣答）

师：现在就请同学们带着这些问题让我们⼀起⾛进课本寻找答案。

⼆、整体感知，初步体验

1、⾃由读课⽂。在读的时候要注意读准字⾳，读通句⼦。标出⾃然段的段序。

2、现在⽼师要检测这些字你们是不是都掌握了。

珍妮、橙⾊、撕下、歌谣、摔碎、旋风、堵塞、板凳、跛⼦、健康、随便、仔细、东张西望

三、全班交流，理解内容。

1、同学们你们知道故这篇童话中的主⼈公是谁吗？

2、请你再读课⽂，试着⽤最简洁的话来说说这篇⽂章主要讲了⼀件什么事？⼩组内试着说⼀说。

（⼩姑娘珍妮得到了⼀朵神奇的七⾊花，它可以满⾜⼈的愿望，于是⼩姑娘就⽤它做了七件事。课⽂主要讲珍妮意外地从

⽼婆婆⼿⾥得到了⼀朵神奇的七⾊花，她利⽤七⾊花的花瓣实现了⾃⼰的种种愿望，并且⽤它帮助了⼀位有残疾的⼩男孩的

事。）

3、谁能来汇报？（指⽣答）

篇幅这么长的⽂章，你只⽤这么简单的⼏句话就说明⽩了。你值得得到⽼师的赞扬。

4、请同学们快速的浏览课⽂，看看七⾊花是什么样⼦的？把相关的句⼦画下来。指名答（⽼婆婆把⼀朵有着黄、红、

蓝、绿、橙、紫和青七⽚彩⾊花瓣的花送给珍妮。）

同学们你们说这朵七⾊花漂亮么？请你练习读⼀读。谁能把它的美丽读出来。

谁愿意再尝试？

5、恩，好⼀朵美丽的七⾊花。七⾊花不仅美丽，还有⼀个什么特点？（神奇）真会读书！

你从哪看出来的？请你也把课⽂中的句⼦读出来。（只要……就……）只要……就……能说明什么？（说明这朵花神通⼴

⼤，不需要什么努⼒和条件，就能实现任何愿望。）谁能⽤只要……就……来造句。

同学们你们有想要得到的东西吗？把你最想实现的梦想填到横线上。⾃⼰练习读⼀读。

出⽰：⼩花瓣⼉飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕⼀个圈⼉转回来，我要_____________。

师；请同学们也读⼀读。读出神奇。

指名3个。（想要什么，就会有什么，好神奇男⽣读——飞吧，飞吧！我要……多神奇的咒语。⼥⽣读）

6、那珍妮到底有哪些愿望呢？细细的读⼀读课⽂，找⼀找珍妮有哪些⼼愿，⽤“—”划下来，并把这些愿望写在你们桌上

的花瓣上，写1—3⽚花瓣。教师⼤屏幕辅助填空（）⾊花瓣帮助珍妮————。

学⽣通过（读读—想想—划划—写写—交流），随机引出珍妮的七个⼼愿：

黄⾊花瓣——帮助珍妮回家

红⾊花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝⾊花瓣——带她去北极

绿⾊花瓣——让她从北极返回家

橙⾊花瓣——来了很多玩具

紫⾊花瓣——叫玩具都回去

青⾊花瓣——帮助跛腿男孩⼉恢复健康

制成随机板书：（每⽚花瓣上的愿望由⼩朋友写，交流后贴到⿊板上来）

7、⼩朋友，珍妮⽤七⾊花瓣实现了七个愿望，你觉得哪⼀⽚花瓣实现的愿望最有意义呢？为什么？（指⽣答）

8、七⾊花只剩下最后⼀⽚花瓣了，对最后⼀⽚花瓣珍妮格外地珍惜，珍妮说得仔细想想，还要点什么，⼩朋友们你们想

她会想到些什么呢？（指⽣答）

9、她想⽤这仅有的⼀⽚花瓣给⾃⼰留下⼀些美好的东西，给他⼈带来⼀些有意的帮助，我们再来看⼀看，珍妮的愿望

吧，

课件出⽰：⼩花瓣⼉飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕⼀个圈⼉转回来，让维佳健康起来吧。

师：⽤最后⼀⽚最珍贵的花瓣为⼩男孩做了⼀件好事的时候，她的⼼⾥是多么快乐啊！谁还能快乐地读⼀读。

指名读（指2到3名）