《Lesson 3 Grandmas birthday party》（教案）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册.docx

《Lesson3Grandmasbirthdayparty》（教案）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册

教学项目

详细内容

一、教材分析

《Lesson3Grandmasbirthdayparty》围绕奶奶的生日派对展开。教材可能通过故事、对话、图片等形式呈现与生日派对相关的词汇（如“birthday”“party”“cake”“present”等）、句型（如“Happybirthday!”“Heresapresentforyou.”等），以及家庭聚会场景中的人物互动和情感表达。此内容不仅能让学生学习英语知识，还能让他们感受到家庭团聚的温暖，同时也为学生在实际生活中描述类似场景提供了语言素材。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够掌握生日派对相关的词汇和句型，如“balloon”“candle”“makeawish”“singthebirthdaysong”等，以及描述人物在派对中的行为和情感的表达方式。能准确运用这些知识进行口头和书面表达，描述生日派对的场景、流程和氛围。

2.文化意识：了解不同文化中生日庆祝的方式和习俗差异，如西方的生日派对传统与东方文化中生日庆祝的特点，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的态度。

3.思维品质：通过对生日派对场景的描述、派对流程的安排和问题解决（如礼物选择、派对装饰等），培养学生的观察能力、逻辑思维能力。鼓励学生思考生日派对对家庭关系的影响，培养批判性思维和创新思维，如设计独特的生日派对方案。

4.学习能力：培养学生自主学习生日派对相关词汇的能力，掌握通过场景联想、制作单词卡片等方法记忆单词。通过小组合作学习，提升合作交流能力和共同完成任务的能力，如合作策划生日派对。

三、教学重难点

1.?教学重点：

（1）掌握重点词汇和短语，包括生日派对的元素（如装饰、食物、活动等）和庆祝生日的常用表达。

（2）学会运用“Happybirthday!”“Heres...foryou.”“Wearehavinga...party.”等句型描述生日派对的情境和人物行为。（3）能够听懂、读懂涉及生日派对内容的简单对话和短文。2.?教学难点：

（1）一些词汇的发音和拼写，如“candle”“balloon”中的字母组合发音，以及易混淆词汇的区分，如“present”和“parent”。

（2）准确运用所学词汇和句型生动、详细地描述生日派对，包括派对中的情感交流和氛围渲染。

（3）理解不同文化中生日庆祝方式的差异，并能在语言表达中适当体现，避免文化误解。

四、教学方法和学习策略

1.情景教学法：创设如真实的生日派对现场、模拟生日派对准备过程等多种与生日派对相关的情景，让学生在情景中学习和运用词汇和句型。

2.游戏教学法：通过生日派对猜谜游戏（猜派对元素相关单词）、单词接龙游戏（以生日派对词汇为主题）、“派对元素大有哪些信誉好的足球投注网站”（在图片中找出生日派对相关物品并用英语说出）等，激发学生的学习兴趣，巩固所学单词和短语。

3.合作学习法：组织学生小组合作完成生日派对策划、制作生日派对邀请卡、表演生日派对场景等任务，培养合作能力和交流能力。

4.直观教学法：运用生日派对现场的图片、视频、装饰道具等直观教具，展示生日派对元素和场景，帮助学生理解和记忆单词。

5.文化对比法：在教学过程中适时引入不同文化中生日庆祝的资料，对比分析其异同，加深学生对文化差异的理解。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含生日派对图片、视频、不同文化生日庆祝资料）、单词卡片（生日派对词汇）、道具（气球、彩带、生日帽等）、情景卡片、小组活动评价表、奖励贴纸。

2.学生准备：课本、笔记本、笔。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：激发学生兴趣，引入生日派对话题。

（1）教师播放一段欢快的生日派对视频，视频中有热闹的场景，如人们唱歌、跳舞、吹蜡烛、拆礼物等，充满欢乐的氛围。

（2）播放结束后，教师提问学生：“Whatagreatparty!Whatdidyouseeinthevideo?Whendowehavesuchaparty?”引导学生回忆视频中的场景，并用中文回答，如唱歌、吃蛋糕等，以及这是生日派对。

（3）教师接着引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnLesson3Grandmasbirthdayparty.WewilllearnhowtotalkaboutbirthdaypartiesinEnglish.”

2.呈现新单词-生日派对元素

设计意图：学习生日派对相关的新词汇。

（1）教师通过多媒体课件展示一张