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《城市更新》课程教学大纲

《城市更新》课程教学大纲

一、课程简介

《城市更新》课程是一门旨在探讨城市建设与发展的课程，主要涵盖城市更新的概念、原因、方法以及规划等内容。通过学习该课程，学生将能够深入了解城市更新的背景和意义，掌握城市更新的核心概念与策略，培养对城市发展问题的思考能力和解决问题的实践能力。

二、课程目标

1.理解城市更新的概念与内涵，了解城市更新对城市发展的重要性；

2.掌握城市更新的原因与动力，分析城市更新的影响因素；

3.熟悉城市更新的方法和实施步骤，并能够选择合适的方法进行城市更新规划；

4.培养学生对城市发展问题的思考能力和解决问题的实践能力；

5.培养学生的团队合作意识和创新能力。

三、课程内容

1.城市更新概述

1.1城市更新的定义与背景

1.2城市更新的重要性与意义

1.3城市更新的发展趋势与挑战

2.城市更新的原因与动力

2.1城市发展对城市更新的需求

2.2城市衰退与城市更新的关系

2.3政策与法规对城市更新的影响

3.城市更新的影响因素

3.1城市更新的经济因素

3.2城市更新的社会因素

3.3城市更新的环境因素

4.城市更新的方法与策略

4.1旧城改造与保护

4.2城市更新项目的选址与设计

4.3城市更新的资金与政策支持

5.城市更新的规划与实施

5.1城市更新规划的编制与评估

5.2城市更新项目的实施与管理

5.3城市更新成果的展示与推广

6.城市更新案例分析

6.1国内外成功的城市更新案例分析

6.2城市更新中的问题与挑战

四、教学方法

1.讲授与演讲：通过教师讲授相关概念与原理，引导学生理解和思考；

2.讨论与案例分析：通过小组讨论和案例分析，激发学生的思考和创新能力；

3.实践与实地考察：组织学生进行实践活动和实地考察，加深对城市更新实施的了解；

4.项目与团队合作：组织学生分组进行课程项目，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力；

5.提交报告与展示：要求学生提交独立的课程报告，并组织学生进行成果展示。

五、考核方式

1.课堂表现：包括出勤、参与讨论、提问等方面的表现；

2.课堂作业：包括课后阅读、案例分析、小组讨论等；

3.项目报告：学生分组完成的课程项目报告；

4.期末考试：对学生对课程内容的整体掌握情况进行考核。

六、参考资料

1.《城市更新与发展》（罗红霞，2019）

2.《城市更新导论》（王晓红，2018）

3.《城市规划原理》（刘春，2017）

4.《城市发展与政策》（杨晶晶，2016）

通过《城市更新》课程的学习，学生将能够深入了解城市更新的重要性和意义，掌握城市更新的核心概念与策略，培养对城市发展问题的思考能力和解决问题的实践能力。此外，课程还将通过案例分析和实地考察等教学方法，使学生能够将理论知识应用到实践中，培养学生的团队合作意识和创新能力。最终，学生将通过课堂表现、课堂作业、项目报告和期末考试等方式进行综合考核，以评估他们对城市更新课程的掌握程度。