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[试题分类]:实验心理学Z
[题型]:单选
[大题名称]:单项选择题
[题目数量]:60
[分数]:2
1.斯腾伯格提示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是()
A.加法反应时法
B.减法反应时法
C.简单反应时法
D.选择反应时法
[答案]:A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
2.冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是:()
A.对感觉元素的描述
B.建立了作为实验科学的心理学
C.对神经传导速度的测量
D.发展了最小可觉差的方法
[答案]:B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
3.最早和最重要的内隐学习研究范式是:()
A.人工语法
B.序列反应时
C.复杂系统
D.信号检测论
[答案]:A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
4.运动员百米赛跑中听到枪声就起跑,起跑时间属于()
A.视觉反应时
B.听觉反应时
C.触觉反应时
D.视听联合反应时
[答案]:B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
5.实验(Sternberg,1969)表明,短时记忆的信息提取方式是()
A.平行扫描
B.系列自中断扫描
C.系列全扫描
D.线索扫描
[答案]:C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
6.ABA实验设计属于()
A.被试内实验设计
B.被试间实验设计
C.混合设计
D.对照组设计
[答案]:A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
7.尝试错误的实验是由____在1911年做的
A.苛勒
B.斯金纳
C.华生
D.桑代克
[答案]:D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
8.下列哪项实验是应用开窗实验技术()
A.短时记忆的信息提取实验
B.字母转换实验
C.心理旋转实验
D.短时记忆视觉编码实验
[答案]:B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
9.下列哪种情形不利于顿悟?()
A.一段时间的大量准备
B.一定时期的放弃
C.不同的环境
D.功能固着
[答案]:D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
10.一个实验有3组被试,方差分析的组内自由度为27,则该实验的被试总数是()
A.24
B.28
C.30
D.81
[答案]:C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
11.视崖要测量的知觉是()
A.成人的深度知觉
B.成人的视敏度
C.幼儿的深度知觉
D.幼儿的视敏度
[答案]:C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
12.在不同类型的自变量中,由主试给予不同的指示语所操纵的是()
A.刺激特点
B.环境特点
C.被试特点
D.暂时造成的被试差别
[答案]:D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
13.当实验出现霍桑效应时,为了改进实验,后续研究应采取()
A.双盲法
B.消除法
C.平衡法
D.对抗法
[答案]:A
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
14.在做选择反应时的实验时,选择反应的数目要和辨别的刺激的数目的关系是()
A.选择反应时数目一定要比辨别刺激的数目多
B.选择反应时数目一定要少于辨别刺激的数目
C.选择反应时数目一定要等于辨别刺激的数目
D.选择反应时数目要和辨别刺激的数目每次实验时都不一样
[答案]:C
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
15.考察7,8,,9岁三个年龄组对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有()
A.3种
B.4种
C.C7种
D.12种
[答案]:D
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
1.下列哪项实验是应用开窗实验技术()
A.短时记忆的信息提取实验
B.字母转换实验
C.心理旋转实验
D.短时记忆视觉编码实验
[答案]:B
[一级属性]:
[二级属性]:
[难度]:
[公开度]:
2.在超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维
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