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大班拼音教案：复韵母的复习_拼音教案大班教案aoe

小编为网友整理的《大班拼音教案：复韵母aoouiu的三拼音音节》，盼望对大家有所帮忙！

课时目标：

1、稳固复习aoouiu及其四声。

2、学会声母与aoouiu构成的音节，包括三拼音音节。

3、能够看图说话，依据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、熟悉“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在肯定的语境中使用。

教学过程：

(一)复习稳固。

1、卡片认读aoouiu，说说你是怎么发音的?

2、比照读：a——aoo——oui——iu，说说有什么不同。

3、认读带调的aoouiu。

(二)拼读aoouiu构成的音节。

1、用翻板卡片复习aoouiu构成的音节。

2、出示：z—ǎo→zǎol—óu→lóuj—iǔ→jiǔ，分别说说声母和韵母各是什么?(指名读、齐读)

3、四声组词，由教师领读。

(三)学习带有aoouiu的三拼音音节。

1、jqx要想和a做朋友，都要谁做“中间人”?(介母i)

用翻板卡片练习jqx与a构成的三拼音。

2、jqx要和a开头的复韵母做朋友，也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。(自由拼读、指名读)

(四)嬉戏。

1、做“购物”的嬉戏。

我们开了一个商场，谁来做顾客买东西?

教师把写有音节的纸片发给学生，请一位学生做售货员，发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒubiǎo的同学说：“我要买手表。”假如读对了，售货员就把手表的图片给他，全班齐说：“对了，对了，这是手表。”

2、做“摘星星”的嬉戏。

出示：蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星，每颗星星下是一个词语的音节，月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节，教师就把星星奖给他，谁最能干，能读出这个句子，教师就把月亮摘下来，表示他登上了月球。

(五)看图拼读音节。

1、看插图，说说图上画的是什么?他们在干什么?你能看

图说几句话吗?

2、拼拼读读图下面的音节，(自由读、指名读、齐读)连成句子读一读，留意标点符号的停顿。

(六)拼读儿歌。

1、出示儿歌《有礼貌》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么?

2、你会拼读哪些音节，做做小教师带着大家读一读。

3、教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)

4、在教师的指导下试读儿歌。(以词语为单位，做到词语连读)

5、有感情地朗读儿歌，问：你也和大公鸡一样有礼貌吗?你是怎么做的?

6、课后能够背诵儿歌。

(七)认生字。

1、卡片抽读认过的生字。

2、出示生字：小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好。这些生字你熟悉吗?你是怎么知道的?不熟悉的，你有什么好方法能把它们记住?

3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友?

(八)稳固练习。

跟录音读课文，试着背诵儿歌。

(九)小结。

通过这一课的学习，我们不但学会了3个复韵母，还会拼读这么多的音节，摘走了这么多的星星。教师信任，你们从小努力学习，学好了本事，将来肯定能登上月球，去探究宇宙的神秘。

学前班复习复韵母教案：学习复韵母ai

教学目标：

1、知道学习汉语拼音能帮忙识字和阅读，学习一般话。要学英雄语拼音。

2、学会ai一个复韵母，认清形，读准音。

3、在教师指导下正确认读带调的ai这个复韵母。

4、会在四线格内抄写ai这个复韵母及带声调的ai。

教学重点：ai的发音和韵母带调读。

教学难点：ai的发音及ai的其次声和第三声。

课前预备：图片和字母卡片（带声调，不带声调）

教学时间：1课时

教学过程：

1.复习-出示单韵母卡片aoeui,先抽读后齐读.

2.出示图片，观看图画，他们在做什么？两个孩子挨在一起，一个高，一个矮，“挨、矮”的音就是今日要学习的“ai”的音，把卡片a和卡片i合在一起就是复韵母ai.像这样由两个单韵母复合就组成复韵母。

3.指导发音：先发“a”，接着舌位由低往高移动，口型由大变小，逐步滑动到“i”收住，自然发出“ai”的音，示范发音，留意口型。

4.学生跟读

5.教读儿歌：儿歌“小孩”

小孩小孩别走开，排成一排来竞赛，瘦瘦高、胖胖矮，宝儿长得最得意。

6.声调顺口溜“一声平又高，二声低到高，三声降后升，四声往下降。

7.出示卡片ai的四个带调示范。

8.把四个带声调的音放进顺口溜如“一声平又高---ai

9.指导书写：出示ai及四声在四线三格中的图