大班拼音教案设计贴商标.docxVIP

大班拼音教案设计:贴商标_苏教版小学语文拼音教案设计

【活动目标】

1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。

2、让幼儿学会合作，以及有团队感。

3、训练幼儿的追赶，躲避等力量。

【活动重点】在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。

【活动难点】如何让孩子学会合作。

【活动预备】铃鼓。

【活动过程】

一、开头环节：

教师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

二、根本环节：

当教师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，教师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

师：孩子们都贴好了吗？

幼：贴好了。

师：（讲规章）现在教师当猎人来打猎，全部小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当教师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，教师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮助，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白了吗？

幼：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，教师多做几次师范就可以了）

师：好，那么我们嬉戏开头（幼儿在嬉戏中以追赶，躲避为主）

三、活动完毕。

教师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，教师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请全部小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。

【活动延长】

这个嬉戏不需要预备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。

【教学反思】

1、在这个嬉戏里孩子们承受的速度很快，学会了相互帮忙，同时还对数数做了稳固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

2、在这个嬉戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是缺乏的是许多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很愿意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改良。

3、在这个嬉戏里我也参加到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了教师和孩子间的感情。

4、这个嬉戏总得来说效果还是比拟好的，由于孩子们在玩这个嬉戏时都相当的快乐，仔细。

5、通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面，多参加到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟识的儿童语言。

大班拼音教案设计：拼音o、e的学习

以下是小编为大家整理的《大班拼音教案设计：拼音o、e的学习》，仅供大家参考。

(一)复习检查。

1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是aaa。)

2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。

3、用卡片认读带调韵母a。

(二)教学单韵母o及其四声。

1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)教师范写。

2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音洪亮。

顺口溜：圆圆嘴巴ooo。

3、教师范读，领读，看口形。

4、练习o的四声，在语言环境中学习。

ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太惊奇!

5、指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后连续往上写，与起笔处相接。

(三)教学单韵母e及其四声。

1、出示投影片：说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e

2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。

(1)发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴eee。

(2)跟教师读时要留意什么?(认真看口形)范读、领读。

(3)练习e的四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。

(4)指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

(四)复习稳固。

1、用卡片打乱挨次读aoe。

2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：áèǒéà------

3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?

(五)课堂作业。仔细描写oe。

(六)布置回家作业。打乱挨次读aoe的四声。

大班拼音教案设计：学习单韵母a，o

活动目标：

1、学习单韵母a,o能认清形，读准音。

2、知道单韵母有四个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调的a,o的音。

3、通过嬉戏活动加深对四声的熟悉。

4、学习a,o正确的书写方式。

活动预备：小书，四线格，四声，笔

活动过程：

1、教师可以从生病去医院看病时，医生